二学期语文学习目标与教学重点.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1、借助读通课文,学会新偏旁及部分生字。

学习

2、认识本课的生,初步理解的意思。

目标

3、能正确、美观地书写本课的“邓、平、到、夸、当”5个生字。

重点1、识字、写字;

难点2、正确、通顺、流利朗读课文。

学习过程学生活动导学练习设计

一、板书课读课题质疑问难。1、师板书课题。

题,质疑导入2、指导学生齐读课题。展示交流课前收集有

3、读了课题,你有什么关的、资

问题?师在题目上打上料。

小问号。

二、初读课自读课文,借助轻1、自读课文,要求:读

文。声读,标出自。准字音,读通句子。

2、检查自读效果。

(1)出示生。(正音,

指名读,开火车

文档评论(0)

187****4471 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档