4.13 消化器官（教学课件）科学人教鄂教版三年级上册2025.pptx

13.消化器官三年级上册第四单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道人体消化器官的名称及顺序（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠）；2.理解各消化器官的功能（如口腔咀嚼、胃初步消化蛋白质、小肠吸收营养）；3.认识“食物在消化器官中逐步分解”的科学过程。科学思维：1.通过“绘制食物旅行路线图”，发展“空间想象”与“结构梳理”能力；2.结合“馒头咀嚼实验”和“消化示意图”，分析食物在口腔的初步变化（淀粉→麦芽糖），发展“因果推理”能力；3.通过“模型制作”，综合运用知识解释消化器官的结构与功能关系。核心素养

探究实践：1.完成“