初中作文-作文技法指导之一-欲扬先抑.pptVIP

*************欲扬先抑

作文技法指导之一

*好好学习天天向上技法阐释欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制,甚至否定它,最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔,而在颂扬中结束全文。*好好学习天天向上技法功效“文似看山不喜平”,平铺直叙的文章是不能吸引人的,而欲扬先抑写法的运用,就能在很大程度上避免这种情况的出现。欲扬先抑的写作方法,能够使文章情节曲折多变,跌宕起伏,造成波澜,形成鲜明的对比,富有感染力,让读者在阅读过程中,产生顿悟,从而留下深刻的印象。*好好学习天天向上技法举例例一:《阿长与〈山海经〉》课文围绕阿长写了七件事:①喜欢“切切察察”②睡相难看③元旦有许多古怪仪式④知道一些烦琐的道理⑤讲“长毛”的故事⑥谋害“我”的隐鼠⑦给“我”买《山海经》*好好学习天天向上技法举例例二:杨朔《荔枝蜜》文中说小时候因为被蜜蜂螫过,因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感,但后来在广东从化参观了养蜂场,尝到了荔枝蜜,又听了养蜂老人的一番介绍,对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情,它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。*好好学习天天向上技法点拨㈠题材的选择㈡线索的安排㈢详略的处理*好好学习天天向上技法点拨㈠题材的选择采用欲扬先抑手法写人如何去选材?几件令人讨厌、憎恶的事,加上一两件令人改变看法的事。可以写老师、爸妈、同学、街坊、邻居、陌生人等。材料选好了,那如何将它们组织起来呢,这就涉及到线索问题。*好好学习天天向上技法点拨㈡线索的安排《阿长与〈山海经〉》与杨朔的《荔枝蜜》线索?《阿长与〈山海经〉》以“我”对阿长的感情变化为线索来组织材料的。杨朔的《荔枝蜜》也是以对蜜蜂的感情变化为线索来组织材料的。那么我们在作文时怎样安排线索。线索:以对人物的感情变化为线索在安排线索时一定要注意“变化”二字,有同学安排先抑后扬的材料时,先写了两三件令人讨厌害怕的事,突然就转到对工作负责令人敬重上来,转变很突然,这是不行的,一定要有个变化过程。比如写老师,可按照“讨厌、害怕——有好感——佩服——敬重”这一线索来组织材料。材料线索都安排好了,是不是所有事件都平均笔墨呢,这又涉及到详略的处理方面了。*好好学习天天向上技法点拨㈢详略的处理《阿长与〈山海经〉》是怎样处理详略的?所以我们在采用欲扬先抑手法时还要注意详略得当。一般说来运用此种构思法要抑少扬多,运用时注意“抑”和“扬”的作用,正确把握二者的关系。“抑”的部分要先写,起铺垫作用,要为“扬”蓄势,与“扬”的部分相比要略;“扬”的部分后写,是文章的重点,是要详写的地方,也是揭示作者的写作意图,点明文章中心的地方。*好好学习天天向上例文导航卖麻团的老人

卖麻团了,卖麻团了……又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时。

不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫卖了,无论是平时,还是周末;无论是晴天,还是刮风下雨,都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦,我本应在六点起床,这时候被他吵醒,让我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻来覆去,白白浪费半小时的时光,别提有多难受了,为此我对这个卖麻团的十分痛恨,听到这个叫卖声就头痛心烦,不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。

*好好学习天天向上然而直到有一天,我对这个卖麻团的老爷爷的看法,一下子改变了。

那是一个很晴朗的星期天的早晨,我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒,我用被子紧紧捂住头,心里别提有多狠这老头了,难得有这么一个休息日,也不让人好好睡个懒觉,真是可恶!忽然,在声声刺耳的叫卖声中,传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声,清脆悦耳,宛转悠扬,我的心不禁一动,反正也睡不着,不如出去看看早晨的景色,顺便看看这到底是一个怎样的老人,手艺究竟如何,于是我掀开被子,麻利地穿了起来。*好好学习天天向上我拿了点零钱,走出家门,嘿,好晴朗的天哟,天空一碧如洗,阳光灿烂,我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人,远远就看见一个老人被一大群孩子围着,我心想,怪不得天天来叫卖,原来生意不错。我赶忙紧走几步,走近一看,心中不由得有些吃惊,我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人,没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装,却上下整洁得体,显得干练精神。我暗暗产生了几分好感,递过手中的零钱,说:给我来两