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小学数学计算教学中的教学评价改革研究论文

摘要：本文针对小学数学计算教学中教学评价存在的问题，提出了评价改革的必要性。通过对当前评价体系的分析，指出传统评价方式在激发学生学习兴趣、促进思维能力发展等方面的不足，进而提出了针对性的改革策略，以期为提高小学数学计算教学质量提供参考。

关键词：小学数学；计算教学；教学评价；改革

一、问题的提出

（一）传统教学评价体系存在的问题

1.过分注重结果，忽视过程评价

在小学数学计算教学中，传统的教学评价往往过分关注学生的计算结果，而忽视了对学生计算过程的关注。这种评价方式容易导致学生为了追求正确答案而忽略了对问题解决过程的思考，从而降低了学生的思维能力培养