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小学英语单元整体教学目标与情感态度价值观培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语单元整体教学目标与情感态度价值观培养的有效策略。通过背景分析，提出当前小学英语教学中存在的现实问题，以及单元整体教学目标与情感态度价值观培养的重要性，为后续研究提供理论依据。

关键词：小学英语，单元整体教学，教学目标，情感态度，价值观

一、背景分析

（一）当前小学英语教学中存在的问题

1.教学目标单一，缺乏情感态度价值观的培养

在我国小学英语教学中，部分教师过于关注学生的语言知识掌握，而忽视了情感态度和价值观的培养。这种教学方式容易导致学生产生学习兴趣下降、学习动力不足等问题。因此，在教学过程中，教师应关注学生的