基于导师制的高中数学资优生数学解题技巧训练策略论文.docx

基于导师制的高中数学资优生数学解题技巧训练策略论文

摘要：本文旨在探讨基于导师制的高中数学资优生数学解题技巧训练策略。通过分析资优生在数学学习中的特点及需求，结合导师制的实施，提出一系列针对性强、实用性高的训练策略，以期提高资优生的数学解题能力，为我国数学教育事业发展贡献力量。

关键词：导师制；高中数学；资优生；解题技巧；训练策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学资优生教育现状

在高中阶段，数学资优生作为数学学习的佼佼者，其培养和发展备受关注。然而，现有的数学教育模式往往注重全体学生的平均水平，难以满足资优生的特殊需求。资优生在数学学习中表现出较强的逻辑思维能力、创新能力，但同时也面临