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基于案例教学的初中数学生成性教学策略研究与实践论文

**摘要**：本文基于案例教学的理论与实践，探讨了初中数学生成性教学策略的研究与应用。通过分析案例教学在初中数学教学中的独特优势，结合具体教学实例，提出了生成性教学策略的具体实施方法。旨在提升学生的数学思维能力，促进教师教学方法的创新，为初中数学教学改革提供新的思路和实践参考。

**关键词**：案例教学；初中数学；生成性教学策略；教学实践

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，初中数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足学生多样化、个性化的学习需求，而生成性教学策略作为一种新兴的教学理念，正逐渐受到教育界的广泛