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主题教育政治素质存在的问题及整改措施

政治素质存在的问题及整改措施

一、政治素质方面存在的问题

（一）政治理论学习不够深入

在主题教育开展过程中，对政治理论学习的重视程度有所欠缺。虽然参加了规定的学习活动，但是学习往往停留在表面，缺乏深入的钻研和思考。例如，在学习党的重要理论和方针政策时，只是泛泛地阅读文件和书籍，没有对其中的核心要义、精神实质进行系统的分析和理解。对于一些新思想、新观点，没有及时跟进学习，导致在实际工作中不能准确地运用政治理论来指导实践。

在学习方式上，存在形式主义倾向。习惯于参加集中学习，而自主学习的积极性不高。集中学习时，也只是被动地听，缺乏主动的交流和讨论。学习笔记虽然按时记录，但内容大多是照抄照搬，没有结合自身实际进行深入的反思和总结。这种学习方式使得学习效果大打折扣，不能真正将政治理论内化为自己的思想和行动指南。

（二）政治立场不够坚定

在面对一些复杂的政治环境和社会思潮时，政治立场有时不够坚定。对于一些错误的观点和言论，缺乏敏锐的政治洞察力和坚定的斗争精神。例如，在网络上看到一些歪曲事实、诋毁国家形象的言论时，没有及时站出来进行反驳和纠正，甚至在一定程度上受到了这些错误思想的影响。

在工作中，有时会因为个人利益和局部利益而忽视了党的整体利益和长远利益。在处理一些涉及到不同利益群体的问题时，不能始终站在党和人民的立场上进行公正的判断和决策。存在一定的本位主义思想，对上级的决策部署有时会选择性地执行，只考虑本部门或本地区的利益，而忽视了全局的利益。

（三）政治纪律和政治规矩意识淡薄

对政治纪律和政治规矩的重要性认识不足。在日常工作和生活中，有时会违反一些基本的政治纪律和规矩。例如，在参加重要会议时，不遵守会议纪律，玩手机、交头接耳等；在工作中，不按照规定的程序和流程办事，擅自做主，越权行事。

在对待组织的决定和安排时，缺乏应有的服从意识。对一些工作任务，总是以各种理由进行推诿和拖延，不能按时完成。在组织生活中，不能认真开展批评与自我批评，对自己的问题遮遮掩掩，对别人的问题不敢指出，缺乏严肃认真的态度。

（四）政治能力不足

在应对复杂局面和解决实际问题时，政治能力明显不足。缺乏战略思维和全局观念，不能从政治的高度来分析和解决问题。例如，在处理一些涉及到社会稳定和经济发展的问题时，只看到眼前的利益和局部的问题，而忽视了长远的影响和全局的利益。

在与群众沟通交流时，缺乏有效的政治沟通能力。不能准确地了解群众的需求和诉求，也不能及时地向群众宣传党的政策和方针。在处理群众信访问题时，方法简单粗暴，不能有效地化解矛盾和纠纷，导致问题进一步恶化。

（五）政治担当不够

在工作中，存在一定的畏难情绪和推诿现象。对于一些难度较大、责任较重的工作任务，不敢主动承担，总是找各种借口进行推脱。例如，在推进一些重要的改革项目时，担心会遇到阻力和困难，不敢大胆地进行探索和创新。

在面对急难险重任务时，缺乏挺身而出的勇气和担当精神。在一些突发事件发生时，不能及时地采取有效的措施进行应对，而是等待上级的指示和安排。在工作中，缺乏主动性和创造性，习惯于按部就班地完成任务，不能积极主动地为党和人民的事业贡献自己的力量。

二、问题产生的原因分析

（一）思想认识不到位

对政治素质的重要性认识不足，没有真正理解政治素质是党员干部的立身之本和从政之基。在思想上存在重业务轻政治的倾向，认为只要把业务工作做好了，政治素质的高低并不重要。这种错误的思想认识导致在实际工作中对政治理论学习不够重视，对政治纪律和政治规矩的遵守不够严格。

（二）党性修养不够

党性修养是党员干部政治素质的核心。一些党员干部在党性修养方面存在不足，缺乏坚定的理想信念和高尚的道德情操。在面对各种诱惑和挑战时，不能坚守党的初心和使命，容易受到不良思想和行为的影响。同时，在党性锻炼方面不够自觉，缺乏严格的党内生活锻炼，导致党性观念逐渐淡薄。

（三）制度执行不力

虽然制定了一系列的政治纪律和政治规矩，但在实际执行过程中存在打折扣、搞变通的现象。一些单位和部门对制度的执行不够严格，缺乏有效的监督和考核机制。对于违反政治纪律和政治规矩的行为，不能及时地进行纠正和处理，导致制度的权威性和严肃性受到损害。

（四）能力培养不足

在干部培养过程中，对政治能力的培养不够重视。往往注重业务能力的提升，而忽视了政治能力的培养。缺乏系统的政治能力培训课程和实践锻炼机会，导致干部的政治能力不能适应新时代的要求。

三、整改措施

（一）加强政治理论学习，提高政治素养

1.制定详细的学习计划。明确学习目标和学习内容，合理安排学习时间。除了参加集中学习外，每周至少安排一定的时间进行自主学习。学习内容要涵盖党的基本理论、方针政策、重要会议精神等，确保学习的系统性和全面性。

2.创新学习方