教科版科学三年级上册4《相同距离比快慢》课件.pptxVIP

教科版三年级上册

同学们在赛跑，有的人跑得快，有的人跑得慢。提出和聚焦问题运动距离相同时，怎样比较运动的快慢呢？？

百米赛跑是如何比较快慢的？你见过生活中哪些比较运动快慢的场景？百米赛跑运动员都跑100米，比较他们所用的时间

动物王国正在举行100米跑步比赛根据下面的图表，按照运动的快慢给动物排列名次。123456

知识小结动物所需时间短的运动得快，所需时间长的运动得慢。

比较两个小球的运动快慢在两条一样长的轨道上

比较两个小球的运动快慢将小球从轨道的一端同时释放，先到达轨道另一端的小球运动得快。实验记录表小球第一次第二次第三次快慢比较红球黄球

如果只有一条轨道，怎样比较两个不同小球运动的快慢？可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测3次。

如果只有一条轨道，怎样比较两个不同小球运动的快慢？这是用来测量时间的秒表，按下“开始/停止”键，秒表开始计时；再按一次，秒表停止计时

如果只有一条轨道，怎样比较两个不同小球运动的快慢？

如果只有一条轨道，怎样比较两个不同小球运动的快慢？6秒7秒5秒6秒3秒4秒4秒4秒

知识小结运动相同的距离，同时开始运动，先到终点的，运动所需的时间短，运动得快；后到终点的，运动所需的时间长，运动得慢。即相同距离内，运动时间越短的物体运动得越快。

两次实验中，怎样比较两个不同小球运动的快慢？通过比较小球运动相同距离所用时间来判断快慢用时短的小球运动得快借助秒表测量时间并记录

怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？所有的物体从同一起点出发用时越短说明运动得越快。让所有的物体同时出发，比较它们到达终点所用的时间。

体育课上要举行50米赛跑，有几种方法比较同学们跑的快慢？

体育课上要举行50米赛跑，有几种方法比较同学们跑的快慢？

如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？实验数据的选择方法：1.取众数2.取中位数3.取平均数同学们什么是众数，中位数和平均数呢？

众数中位数平均数

相同距离比快慢板书设计比较方法：相同距离下，时间越短，运动越快；时间越长，运动越慢。实验案例：动物100米赛跑：猎豹（5秒）最快，大象（12秒）最慢。小球实验：同时出发，先到终点的快；用秒表测时，用时短的快。工具：秒表（测量时间）

布置作业同学们！组织一个比赛用相同距离所用时间来判断谁跑的最快谁跑的最慢？