2025年下学期高中数学持续性技术观试卷.docVIP

2025年下学期高中数学持续性技术观试卷

一、单项选择题（每题3分，共12题，36分）

数学抽象是高中数学核心素养的重要组成部分，下列关于数学抽象的表述正确的是（）

A.仅关注数学符号的记忆与应用

B.从具体实例中提取共同属性并形成概念的思维过程

C.无需依赖实际背景即可直接推导数学公式

D.主要通过大量刷题培养

已知集合(A={x|x^2-3x+2=0})，集合(B={x|\log_2(x-1)=0})，则(A\capB=)（）

A.({1})B.({2})C.({1,2})D.(\varnothing)

函数(f(x)=\sin(2x+\frac{\pi}{3}))的最小正周期和图像对称轴分别为（）

A.(\pi)，(x=\frac{k\pi}{2}+\frac{\pi}{12})（(k\in\mathbb{Z})）

B.(2\pi)，(x=\frac{k\pi}{2}+\frac{\pi}{6})（(k\in\mathbb{Z})）

C.(\pi)，(x=k\pi+\frac{\pi}{6})（(k\in\mathbb{Z})）

D.(2\pi)，(x=k\pi+\frac{\pi}{12})（(k\in\mathbb{Z})）

在立体几何中，已知正方体(ABCD-A_1B_1C_1D_1)的棱长为2，点(E)为棱(CC_1)的中点，则直线(AE)与平面(A_1BD)所成角的正弦值为（）

A.(\frac{\sqrt{3}}{3})B.(\frac{\sqrt{6}}{3})C.(\frac{1}{2})D.(\frac{\sqrt{2}}{2})

数学建模强调用数学方法解决实际问题，某工厂生产一种产品，固定成本为5000元，每件产品可变成本为20元，售价为50元。若要实现利润超过10000元，则至少需要生产的产品数量为（）

A.500件B.501件C.600件D.601件

已知等差数列({a_n})的前(n)项和为(S_n)，若(a_3+a_7=18)，(S_9=81)，则公差(d=)（）

A.1B.2C.3D.4

直线(l:y=kx+b)与圆(C:x^2+y^2-4x+2y+1=0)相切，且圆心(C)到直线(l)的距离为2，则(k=)（）

A.0或(\frac{4}{3})B.(\frac{3}{4})或(-\frac{4}{3})C.(\pm\frac{4}{3})D.(\pm\frac{3}{4})

数据分析素养要求从数据中提取信息并推断结论，某学校随机抽取100名学生的数学成绩，绘制频率分布直方图如下（部分数据缺失），则成绩在([80,100])区间的频率为（）

A.0.3B.0.4C.0.5D.0.6

函数(f(x)=x^3-3x^2+2)的极值点个数及单调递增区间分别为（）

A.1个，((-\infty,0)\cup(2,+\infty))

B.2个，((-\infty,0))和((2,+\infty))

C.1个，((0,2))

D.2个，((0,2))

在概率统计中，某射击运动员每次射击命中靶心的概率为0.8，独立射击3次，至少命中2次的概率为（）

A.0.896B.0.512C.0.384D.0.104

空间向量在立体几何中应用广泛，已知向量(\vec{a}=(1,2,3))，(\vec{b}=(m,4,6))，若(\vec{a}\parallel\vec{b})，则(m=)（），此时(\vec{a}\cdot\vec{b}=)（）

A.2，36B.2，42C.3，36D.3，42

数学文化是数学课程的重要组成部分，下列关于数学史的表述错误的是（）

A.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后七位

B.笛卡尔创立解析几何，建立了数与形的联系

C.欧拉提出“哥德巴赫猜想”，推动数论发展

D.秦九韶发明“秦九韶算法”，优化多项式求值运算

二、填空题（每题4分，共4题，16分）

已知复数(z=(1+i)(2-i))，则(|z|=)，其共轭复数(\overline{z})的虚部为。

某公司为优化产品结构，对A、B两种产品进行利润分析，统计数据如下表：

|产品|销量（件）|单件利润