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人工智能在小班幼儿生活习惯养成中的应用研究

摘要：本文把“云呵护”和“班级小管家”作为基础，探讨AI技术在小班儿童良好习惯培养中的作用，着重剖析借助AI数据搜集、智能分析和个性推送等功能板块，来促进家校合作。经过实践证明，数字工具能把日常生活中的场景变成宝贵的教育契机，并把养成好习惯的过程通过可视化方式展现出来，用数字手段来推动家园互动。研究成果给学前教育领域提供了可以执行的技术支撑，对于优化儿童良好行为习惯具有理论意义及现实价值。

关键词：人工智能；小班幼儿；生活习惯；家园共育；数字化应用

一、引言

晨间入园时，幼儿园入口处总是一番热闹场景，三岁左右