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人工智能在小班幼儿生活习惯养成中的应用研究

摘要：本文针对幼儿园小班幼儿良好行为习惯的养成，全面探究了人工智能技术应用于多元教育场景之中的实践形式，在实际考察过程中发现，当在个性化干预方案中融入智能数据分析，及强化家校互动配合时，幼儿参与度与自主发展水平得到了提升，教师的工作负担被减轻，而且有利于家园形成统一的教育理念。研究结果证明，人工智能正慢慢变成现代学前教育体系里必不可少的关键支撑部分之一。

关键词：人工智能；小班幼儿；生活习惯养成；家园共育；数字化应用

一、引言

晨曦初露，幼儿园小班教室的窗户格映照着光影斑驳，此时此刻新入园的小朋友贝贝倚靠在母