四年级数学下册 （苏教版）第四单元 用计算器计算（单元测试）.docxVIP

保密★启用前

第四单元用计算器计算（单元测试）

（解析版）

一、填空题（共20分）

1．用计算器计算（188－38）÷15时，按到“15”，再按“＝”，显示屏上显示的是()。

【答案】10

【分析】计算器上按下“÷”，在这之前肯定按完了“188－38”，这时有两个作用；一是表示上一步计算的等号，二是表示下一步计算除法，此时显示的是188－38的结果；接着按“15”，再按“＝”，表示的是（188－38）＋15的结果，计算出来即可。

【详解】188－38＝150，所以当按到“÷”的时候，显示屏上显示150；

150＋15＝10，所以接着按“15”，再按＝”，显示屏上显示的是10。

【点睛】本题主要考查的是计算器与复杂的运算，计算器上计算完一个运算，再按运算符号后显示的是上一个计算的结果，再按等号也是计算结果。

2．在算盘上拨6颗算珠表示九位数，其中最大的数是()，最小的数是()。

【答案】950000000100000009

【分析】要使九位数最大，则应在最高位上拨一颗上珠和4颗下珠，即最高位上是9。还剩下一颗算珠，则在千万位上拨一颗上珠，表示5。要使九位数最小，则应在最高位上拨一颗下珠，即最高位上是1。还剩下5颗算珠，在个位拨一颗上珠和4颗下珠，即个位上是9。

【详解】在算盘上拨6颗算珠表示九位数，其中最大的数是950000000，最小的数是100000009。

【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。注意算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。

3．观察下面前三个算式的变化规律，推算第四个算式的积，填在括号里。

9＝111111111

18＝222222222

27＝333333333

36＝()

【答案】444444444

【分析】第1个乘数都第2个乘数是9的倍数，积是9位数，第2个乘数是9的几倍，积的各个数位上的数就是几。

【详解36＝444444444

【点睛】本题主要考查学生的观察、分析和归纳能力。

4．123456789×9×2＝2222222202，123456789×9×3＝3333333303。

观察上面两个算式，写出下面两个算式的结果。

123456789×9×4＝()，123456789×63＝()。

【答案】44444444047777777707

【分析】观察各个算式可知，用123456789乘9，再乘一位数，乘积是十位数，除了十位上是0以外，其余数位均是这个一位数。据此解答即可。

【详解】123456789×9×4＝4444444404

123456789×63

＝123456789×9×7

＝7777777707

【点睛】先找出算式中乘数与乘积之间的规律，再根据这个规律解决问题。

5．玲玲用计算器计算184×12时，发现按键“4”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来()。

【答案】（200－16）×12

【分析】计算器中按键“4”坏了，按不出184，可以用200－16代替184，再进行计算。

【详解】把你的想法用算式写出来：（200－16）×12。

【点睛】本题考查计算器的使用，当某一个按键坏了，按不出算式中的一个数字时，可以根据加减乘除法用别的数字代替这个按不出的数字。

6．在用计算器计算“38＋27”时，第一个键按“3”，第六个键按()。

【答案】＝

【分析】用计算器计算时，按键顺序依次是：3→8→＋→2→7→＝，即可得到答案，据此解答。

【详解】第六个按的键是“＝”。

【点睛】本题考查学生对用计算器计算使用方法的掌握情况。

7．丫丫在使用计算器计算234个数的平均数时，不小心把求出的平均数与原来的234个数混在一起，现在这235个数的总和是19740。原来234个数的平均数是()。

【答案】84

【分析】把234个数的平均数与这234个数相加以后，所得数的平均数与原来234个数的平均数相同，19740除以235即为所求平均数。

【详解】19740÷235＝84

原来234个数的平均数是84。

【点睛】这个235个数的平均数与原来234个数的平均数的大小关系是解答的关键。

8．小明在计数器上拨出301010，请你只移动一个珠子，使移动后的数大于301010，一共有()种不同的移法。

【答案】六

【分析】计算器拨珠子的基本原理是每个珠子代表一个数字，通过拨动珠子的位置来表示不同的数值，通常情况下，计数器拨珠子方法使用十进制系统，每个