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6散步
检查预习
信服分歧取决粼粼
一霎时各得其所
朗读课文
思考:课文主要写了一件什么事?
品读课文
1、一家人有哪几个?他们在什么时候什么地方散步?
2、你可以感受到一家人去散步时怎样的心情?说说你是从哪些文字感受到的?
3、这次散步有什么分歧?
4、分歧的解决由谁决定?为什么?
5、分歧最终怎样解决的?为什么采取这样的办法?
这南方初春的田野,大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
理解含义
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.
我们通过这一篇《散步》,感受到了家庭之美,亲情之美,同时,也感受到中年人肩上沉甸甸的责任感、使命感。作为中学生的你,是否感受到了你肩上的责任?
教师心语
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,
它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不单是父母无条件的付出,
它更应该是儿女们无言的回报。
让我们的家永远洋溢着亲情,
让我们的家永远充满爱!
真诚行动:
请同学们回家为自己的父母做一件事:捶捶背、揉揉肩、陪父母散散步……
谢谢
谢
谢
观
看
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