1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 幼儿教育

正念对元认知的影响及其机制.pdf

正念对元认知的影响及其机制.pdf

    研究二从正念训练的层面，探究正念训练能否有效提升个体元认知能力。采

    用2(测量时间：前/后测)x2(组别：正念训练组/积极对照组)混合实验设计。有效

    被试63人，随机分为两组：正念训练组32人，积极对照组31人。所有组别被

    试都进行为期三周的干预课程。在干预前后使用FFMQ、MCQ-30以及知觉和记

    忆任务分别对特质正念水平和元认知能力进行测量。结果表明，正念训练能有效

    提升个体元认知能力。表现为：与对照组相比，经过正念训练后个体在MCQ-30

    上得分显著降低、在记忆任务中元认知敏感性的增加；而知觉任务上元认知表现

    无显著变化。

    研究三基于正念的M

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >