《城市名片》（课件）-2025-2026学年-人教版（2024）初中美术七年级上册.pptxVIP

城市名片（chénɡshìmínɡpiàn）

课程引导课前小问题~今天，我们一起近距离走进各个城市，先来了解北京的历史文化、建筑等~

课程引导走进北京~北京市是中华民族大发祥地之一，古称燕京、北平，是中华人民共和国首都、国家中心城市，国务院批复确定的中国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心，中国历史文化名城和古都之一，世界一线城市。北京拥有众多名胜古迹和人文景观，是全球拥有世界文化遗产数量最多的城市。

课程引导北京的风景名胜~故宫又称“紫禁城”，是中国最大的古代宫殿建筑群和文化景观之一，以红墙、黄瓦、斗拱和精美的彩绘装饰为特色。故宫是中华文明的瑰宝，集中展示了中国古代宫廷建筑、艺术和文化的卓越之美。

课程引导北京的风景名胜~最左边的是北京天坛公园，是古代封建帝王进行祭祀仪式的场所，以其独特的建筑风格和悠久的历史而闻名于世。中间的是北京颐和园，古代帝王的皇家园林。最右边的是圆明园遗址，曾被称为万园之园，是民族之殇的活画卷。

课程引导北京的美食~不到长城非好汉，不吃烤鸭留遗憾。北京烤鸭是具有世界声誉的北京著名菜，起源于中国南北朝时期，《食珍录》中已记有炙鸭，在当时是宫廷名菜。用料为优质肉食鸭，果木炭火烤制，色泽红润，肉质肥而不腻，外脆里嫩。它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”。

课程引导北京的美食~北京除了烤鸭以外，老北京炸酱面，北京涮羊肉，以及老北京爆肚都是北京特色美食，有机会去北京值得品尝！

课程引导北京民俗文化~老北京民俗文化至为珍贵，既有历史的，又有现实的价值。遍布京城纵横交错的胡同里，世世代代生活着咱北京的百姓，有很多独具特色的民俗，多民族特有的文化在这里相互渗透和融合。北京四合院是由东、西、南、北四面房子围合起来形成的内院式住宅。北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知，蕴含着深刻的文化内涵。它的历史十分悠久。

课程引导北京民俗文化~说到北京文化遗产，最先想到的一定是京剧，又称平剧、京戏等，是中国国粹之一。京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被喻作中国传统文化的象征符号。2006年5月，京剧被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

课程引导北京的市花~月季是北京的市花，素有“花中皇后”的美誉，是美好、友谊、和平的象征。月季在北京有着数百年的栽培历史，尤其在明清两代，月季花的栽培达到了高峰，成为了皇家贵族喜欢的观赏植物之一。

课程引导同学们，你们去过上海吗？你知道下图是哪里吗？

课程引导上海，又被称之为魔都，同时上海也是一座旅游十分发达的城市，著名景点也不少。有上海迪士尼乐园，上海外滩都是极其著名的景点。同时作为上海的标志性建筑，东方明珠塔也同样吸引着来自世界各地的人们前往一起来了解上海这座城市~

课程引导文化的聚集地无论是传统的昆剧戏曲表演，还是现代的流行音乐会，这里都有丰富的文化活动。上海博物馆、上海大剧院等文化场所提供了了解这座城市历史和文化的好去处为什么上海这么让人神往呢？

课程引导东方明珠广播电视塔是上海的标志性建筑之一，也是世界上最高的电视塔之一。它位于黄浦江畔，高度达468米，塔顶设计独特，像一颗巨大的珍珠。游客可以乘坐透明的观光电梯上到摩天大厦顶部的观景台，欣赏到上海壮丽的全景。塔内还设有旋转餐厅和各种娱乐设施，为游客提供了一个独特的体验。了解上海标志性建筑~东方明珠！

绘画引导了解上海外滩外滩的建筑群以其独特的欧洲建筑风格脱颖而出，无论是新古典主义、哥特式，还是巴洛克式，这里都有着其独特的存在。它们是19世纪未和20世纪初上海国际性质的生动展示，也是上海历史变迁的直接见证。

绘画引导还有童年的回忆—大白兔奶糖大白兔作为最受国民喜爱的糖果之一，陪伴了无数人的童年，每一颗糖都无比珍贵，放入口中，奶香十足心里都会漾起满满的幸福感~

绘画引导上海的代表花卉—玉兰花白玉兰是上海的市花，象征着开路先锋、奋发向上的精神。白玉兰花大而洁白，花开的时候朵朵向上生长，在喧嚣的城市里，以其独特的魅力吸引着大家的目光...

课程引导走进河南~河南省，简称“豫”，位于中国中部，华中地区偏北。河南省承东启西，古称“天地之中”，被视为中国之处、天下之枢。因其大部分土地位于黄河中下游以南地区，故名“河南”。河南也是中华文明的重要发源地之一，拥有着悠久的历史文化，许许多多古代文明在这里兴起和繁荣。

课程引导河南的名胜古迹~同学们，一起来欣赏河南的著名景点吧~你知道这些景点是什么嘛？(通天塔、龙门石窟、嵩山少林寺）

素材参考参考带有河南地域属性的素材图，选择自己喜欢的素材进行原创设计欣赏关于河南的插画元素~

课程引导河南的武术文化~中国功夫惊天下天下武功出少林少林功夫指在河南登封嵩山少林寺这一特定佛教文化环境中历史地形成的，以