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设计一份“公共生活秩序单.可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手.公共生活秩序单*分析一下同學们秩序单有什么共同之处.设想一下社会生活没有了秩序,会有怎样后果?*公共生活需要有良好秩序维护,良好社会秩序是人们安居里乐业保障,是社会稳定和进步基础.*活动三:秩序小实验1.分组进行试验,看看哪个小组能又顺利又快取出瓶中所有小球,并说出你理由.2.最快和最慢都说一说原因.*活动四:阅读角阅读书中29页《应急车道就是生命车道》*1.读了这段文章谈谈感想.2.不遵守社会秩序危害太大了,“应急车道就是生命车道”,同學们假如我们亲人开车时占用了应急车道,我们一定要提醒亲人,制止他们行为.1*1.根据大家课前搜集公共标志,完成30页學习单.活动五:公共标志我知道*标志出现场所置身其中感受學习单*2.想一想有了公共标志提醒,是不是人们就会自居维护或遵守公共秩序了.*人人都喜欢舒适、文明公共生活,都希望别人不要破坏公共秩序,那就从自己做起做一个文明行为践行者.*播放视频《公共生活好习惯》*“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”遵守社会秩序人人有责,从我做起,从点滴做起,以身作则,带头遵守社会公德,共同创建美好家园.*******************第二单元公共生活靠大家第5课建立良好公共秩序①课时*在图书馆里,如果所有人都不保持安静,会怎么样?在过马路时候,如果所有人都闯灯,那么一天又会发生多少车祸呢?*活动一:文明行为大讨论1.说一说你在公共场合见到令你讨厌、反感行为,为什么?*播放视频《文明行为大讨论》
*视频中人们都提到了哪些不文明行为?*活动二:公共生活秩序单通过同學分享经历和视频中提到,我们发现在生活中有很多不文明行为,请同學们回想一下你有没有这样行为,我们有则改之无则加勉.谁愿意坦诚说一说自己犯过错误?*******************
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