七年级初一人教版(部编版)小学道德与法治上册-少年有梦--名师教学PPT课件.pptVIP

板书设计少年有梦一、有梦就有希望二、努力就有改变1.梦想含义及特点2.梦想的作用3.要求→目标敢于有梦→→行动→勇于圆梦↑努力勤于圆梦→做法:1.立志2.坚持3.方法*好好学习天天向上设计依据:在本课设计中,教学过程逻辑性强,安排紧凑。强化知识体系却无法调动积极性,使学生很难融入课堂,导入不够新颖,语言的表述过分地口语化,不够凝练,作业布置缺乏创新,教学方法过于单一,教学过程有待完善。教学反思*好好学习天天向上感谢您的聆听*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上***********************好好学习天天向上课题:少年有梦科目:道德与法治年级:七年级主讲人:贾钰*好好学习天天向上教材分析学情分析教学目标教学方法目录教学过程*好好学习天天向上一、教材分析教材地位教材内容教学重难点*好好学习天天向上《少年有梦》是部编版道德与法治第一单元第一课第二框的教学内容。在本单元中它起着一定的承上启下的作用,它衔接对小学知识学习的总结,开启对初中新知识的学习。在整本教材中起着一定的决定作用。让学生带着梦想,带着希望,带着理想来学习这门课程。根据中国梦的提出以及习近平总书记一系列关于梦想的论述,由此可见本课在整本书中也有十分重要的地位。1.教材地位*好好学习天天向上从课程标准与教材内容来看,本课涉及有梦就有希望和努力就有改变两个内容,本课充分利用了新课程为教师提供的开放式平台,实现了对教学内容的深加工。记忆:对基础知识的学习,需要具备记忆能力,如果没有记忆,知识随着时间的推移而被遗忘理解:对知识的理解,就是结合自己的经验消化、吸收知识,将其转化为自己的智慧。运用:对已经理解的知识,并且能够经常运用,就可以转化为学生自身的能力。2.教材内容*好好学习天天向上该阶段学生缺乏一定的社会生活经验,需要加以引导有梦就有希望,认识梦想的重要性努力就有改变,把梦想变成现实需要努力努力就有改变,把梦想变成现实需要努力。重点难点确立依据3.教学重难点确立依据结合时代发展需要,该课题具有较强的现实意义和教育意义二、学情分析知识基础能力基础心理基础*好好学习天天向上一、知识基础二、能力基础三、心理基础学生前期已初步积累了相关的知识,为其今后的学习打下了一定的基础,但他们仍对新鲜事物充满了好奇,学习兴趣也比较浓厚。学生已基本具备合作探究学习的能力。但即兴探究的能力较差,所以课堂上需要老师的适时启发、引导和点拨。十二三岁的学生,对身边的人和事,已经有了自己的思考和判断,对自己的未来也开始有具体的设想,对于一些知识也有了自己的了解和认识。二、学情分析三、教学目标知识目标能力目标情感态度价值观*好好学习天天向上能力目标情感目标懂得拥有梦想的重要性。以及掌握实现梦想的方法通过本课题的学习,提高学生分析、解决问题的能力,以及辨别梦想与现实的能力,为以后分析解决问题打下基础。通过课堂交流,明确自己的梦想和目标,指导有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出努力。知识目标三、教学目标*好好学习天天向上四、教学方法教法分析学法指导*好好学习天天向上形势新颖因材施教循序渐进分层兼顾+++三段式教学法=讲授法+演示法+讨论法1.教法分析读中学:探索发现。问中学:思考质疑。动中学:锻炼能力。练中学:巩固提高。乐学会学善学志学目的2.学法指导（合作探究）阅读知识点探究分享写作,绘画、表达课后习题五、教学过程导入新课讲授新课*好好学习天天向上导入新课(5分钟)讲授新课（30分钟）课堂总结（3分钟）达标测评（5分钟）板书设计布置作业（2分钟）教学反思教学过程*好好学习天天向上为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣,引起注意,让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习音乐导入导入新课播放歌曲《我的未来不是梦》提出问题思考,引出课题,起到抛砖引玉的作用*好好学习天天向上突出重点:有梦就有希望。谈梦想是什么,引出梦想的含义,再谈学生自己的梦想。并对梦想的确立提出两点要求。将少年梦与中国梦联系在一起,上升一定高度培养学生自主学习的能力,发挥学生的主观能动性,合作探究去完成教材中的相关活动,借用瑞恩德故事突破难点:努力就有改变,借用莱特兄弟的故事,让学生思考并回答问题,在回归生活实际,说身边的人和事,感悟少年有梦不应止