议论文《“瘦身”变“肌肉”——告别“例子堆砌症”》教学设计+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docx

教案：议论文“瘦身”变“肌肉”——告别“例子堆砌症”

一、学情分析

所执教的高一学生，正处于初中记叙文向高中议论文转型的关键期。大部分学生具备了搜集和罗列论据（事例）的能力，但文章普遍呈现“观点+例子1+例子2+例子3=结论”的单调结构。其核心困境在于：

1.思维扁平化：认为议论文就是“用名人故事证明观点”，缺乏对事例进行深度加工和拓展的意识和能力。

2.内容空洞化：一旦离开具体事例，便感到无话可说，段落瘦弱，论证乏力。

3.方法单一化：掌握的论证手段极其有限，导致文章千篇一律，缺乏思维深度和说服力。

本课旨在为学生提供几根最基础、最易上手的“思维拐杖”，帮助他们快速填充内容，让议论文