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课题
1观潮
主备教师
【核心素养目标】
文化自信：感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
语言运用：重视朗读的指导，指导学生通过主动积累、梳理，感受文章语言表达特色。
思维能力：抓住作者描写景物的先后顺序以及表达方法，能结合字句的描写，展开真实场景的想象，将文句与图景匹配，并比较不同阶段的场景的描写。
审美创造：以欣赏的眼光，评价文中优美句子的独到之处，用朗读的方式感受钱塘江大潮的壮丽。能鉴别钱塘江大潮以奇为美的特点，且迁移到生活中发现景色的美，激发学生热爱生活、热爱祖国的感情。
【课前解析】
关注文本：本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，
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