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;第一课时;学习了《一个豆荚里的五粒豆》,我知道既可以针对局部,也可以针对整体来提出问题。;学了《呼风唤雨的世纪》,我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。;大家谈到了自己在这个单元学习的收获,也谈到了自己的困惑。看来同学们确实是很有感受。让我们看看书上的学习伙伴又有些什么体会呢?;阅读时,积极提出问题究竟有什么好处呢?;本单元的一个学习收获,就是知道了要从不同的角度提问,这意味着阅读能力的提升。不过,从写法的角度提问,确实比较难。回忆:在本单元的学习中,提出了哪些有关写法的问题?;学习伙伴提出“要筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解”,什么样的问题对
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