《习作：推荐一个好地方》教案.docVIP

《习作：推荐一个好地方》教案.doc

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课题

习作：推荐一个好地方

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：选取好地方和大家分享，并把推荐理由写清楚。

语言运用：体会“乐园”等词语流露出对某个地方的喜爱之情，唤醒学生对某地的情感体验。

思维能力：结合本单元的写作方法，引导学生从不同角度思考自己喜欢的地方。

审美创造：培养学生发现美、欣赏美和认真观察的好习惯。

【课前解析】

本单元的习作要求学生推荐一个好地方，把推荐理由写清楚。这个话题既与本单元的阅读内容密切关联，又能勾连学生已有的生活经验，激发学生的表达兴趣。

教材第一部分通过导语和插图，让学生明白这个“好地方”可以有很多选择，可以是某个景点，也可以是某个角落；可以是某个娱乐场

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