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2025年事业单位教师招聘考试教育心理学真题模拟及模拟试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

1.在教育心理学发展史上，将心理学引入教育领域，奠定行为主义基础的教育家是？

2.提出“最近发展区”概念，强调学习是主动建构过程的教育心理学家是？

3.马斯洛需要层次理论中，处于最低层次，与生理和安全需求相关的动机属于？

4.学生在课堂上表现出注意力不集中、小动作多的行为，根据行为主义理论，最可能的原因是？

5.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话最符合哪种学习理论的观点？

6.小明在解决一个数学难题时，会尝试多种方法，不找到答案不罢休，这体现了哪种学习策略？

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童主要处于哪个阶段？

8.教师在课堂上运用多媒体、实物演示等手段辅助教学，主要目的是为了激发学生的哪种感觉通道？

9.学生甲将学习数学视为一种挑战，相信努力可以提高成绩；学生乙则认为数学成绩主要由天赋决定，努力效果有限。两学生的归因方式最可能体现了哪种差异？

10.教师在评价学生时，不仅关注学生的分数，还关注其学习过程和进步幅度，这种评价方式最符合哪种评价理念？

二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的，请将符合题意的选项字母填写在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）

1.下列哪些选项属于行为主义学习理论的核心观点？_________

A.学习是通过刺激与反应的联结而发生的

B.学习可以通过观察和模仿进行

C.学习是主动探索和建构意义的过程

D.强化在学习和行为塑造中起着关键作用

E.认知结构制约着信息加工的过程

2.课堂管理中，教师运用表扬、奖励等方式来鼓励学生良好行为，这体现了哪些管理原则？_________

A.可控性原则

B.强化原则

C.民主性原则

D.系统性原则

E.发展性原则

3.影响学生学习的认知因素主要包括？_________

A.感知能力

B.注意品质

C.记忆策略

D.思维能力

E.家庭环境

4.布鲁纳提出的发现学习强调？_________

A.教师是知识的传授者

B.学生通过主动探索获取知识

C.学习过程应遵循特定认知发展阶段

D.知识结构（Schema）的重要性

E.教学应注重知识的实用性

5.简单描述性心理测验通常可以测量？_________

A.特定的认知能力（如智力、能力倾向）

B.人格特质（如性格、兴趣）

C.社会态度或行为倾向

D.学生的学业成绩

E.个体对某些刺激的偏好或反应模式

三、判断题（每小题1分，共10分。请判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。）

1.根据耶克斯-多德森定律，动机水平越高，学习效率越好。_______

2.精加工策略是一种认知策略，而复述策略则属于元认知策略。_______

3.青少年期是个人自我意识发展的关键时期，埃里克森认为此阶段的主要发展任务是建立同一性。_______

4.教师情绪对课堂氛围和学生学习有重要影响，积极情绪有助于创造良好的教学情境。_______

5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，正迁移指促进作用，负迁移指阻碍作用。_______

6.桑代克的学习定律“准备律”指学习者在学习开始时的预备定势。_______

7.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要通过直接经验习得。_______

8.影响学生发展的因素中，遗传素质是基础，环境提供可能性，教育起主导作用。_______

9.群体活动对个体行为具有标准化作用，可能导致从众或服从现象。_______

10.教师专业发展是一个连续不断的过程，仅依靠职前培养是远远不够的。_______

四、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述斯金纳的强化理论及其在教育中的应用。

2.简述影响遗忘的主要因素。

3.简述认知发展阶段的特征及对教育的启示（以皮亚杰理论为例）。

4.简述教师课堂管理的目标与基本原则。

五、论述题（10分。）

结合教育心理学相关理论，论述教师在教学过程中应如何激发学生的学习动机。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.D

7.B

8.B

9.A

10.C

二、多项选择题

1.ADE

2.BCE

3.AB