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幼儿园中班生活化主题活动研究
基于政策与实践的现状分析与优化策略探索
WorkReport!
汇报人:邹悦悦
CONTENTS
封面页
01
目录页
02
研究背景与意义
03
研究内容
04
研究设计
05
预期结果与进度
06
致谢页
07
封面页
01
展示课题基本信息
课题基本信息
课题名、姓名(邹悦悦)、学院(教育学院)、指导教师(冉兴娟)、答辩日期(2025.10)。
研究背景与意义
2025年《广东课程纲要》提“生活化+本土化”,国家《3-6岁指南》强调“直接感知”。
实践痛点
课程表面化(如“异国风情”主题脱离幼儿经验);教师难支持深度学习(超60%教师有困境)。
研究内容
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