2018九年级语文上册第1单元写作尝试创作诗歌教案新人教版.pdfVIP

人教部编版2018年秋九年级语文上册教案

写作尝试创作诗歌

知识与技能了解现代诗歌的主要特点,教给学生写现代诗歌的基本方法。

过程与方法研读诗歌，鼓励学生在模仿借鉴的基础上，有个性、有创意地表达。

教学

目标情感、态度通过诗歌创作，让学生在美的诗情和美的语言中沉潜，提升学生的

与价值观文学素养。

学法

谈话法，合作探究法

指导

教学过程

教学环节教学内容

环节一

新

本单元我们学习了五首诗歌，相信同学们对诗歌有了一定的欣赏能力。

课林徽因的《你是人间的四月天》，余光中的《乡愁》想必大家还记忆犹新。“你

是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人

导间的四月天！”品读这么优美的诗句，你难道不想一试身手吗？今天，让我

们一起来写写诗歌吧，相信你一定会诗兴大发。

入

1．要有鲜明的形象,做到情景交融（意象美和意境美）

示例1：

春天

环节二春天啊，我赞美你：

我赞美你红红的花，

1

人教部编版2018年秋九年级语文上册教案

技我赞美你绿绿的草，

我赞美你绵绵的雨，

法我赞美你蓝蓝的天。

指迎春花

把我镶满你的皮肤

导我要和你一起盛开

让我的嘴唇长成你的花瓣

让你的枝条长成我蓬松的头发

我呼吸着你的黄色在万物中通体透明

同样写春天，但前一首诗缺少意象，没有诗的味道；第二首诗诗人爱春

天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，与迎春花融为一体，

来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。

示例2：

A.骄傲，使人落后/虚心，使人进步

B.墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了

A句是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而同样

表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。

（1）试一试：仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物，通过情境表达自己

的思想感受。

写时要注意，第一句选择某一“事物”而不是人，第二句写该事物的“缺

点”，第三句写这个缺点造成的“危害”。

井底的蛙，你自鸣得意时，。

池塘的水,，。

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