绿色学校与环保教育.ppt

绿色学校与环保教育第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日一、前言「永续发展」的理念和实施

「永续发展」出其基本意为「能满足当代的需要，而同时不损及后代子孙满足其本身需要的发展」。第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日「永续发展」的理念是环境教育推动的重点，也是教育部环境保护小组所将积极推动的理念。这项工作将加强推动环境教育及永续发展教育，使全民皆能认识环境问题，了解并关切资源与生活环境间之关系，进而成为维护生态平衡及环境质量之实践者。藉由教育过程培育具有环境素养之公民，使全民获得及改善环境所需之伦理、知识、态度、技术、技能及价值观。第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日绿色化不只是过去口号式的「大家一起来」，更是看到自己的角色、自己的生活、自己的资源，有生态考量、有资源整合的概念。第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日永续发展的思潮1972年联合国召开「联合国人类环境会议」1983年成立世界环境与发展委员会1987年发表「我们共同的未来」1992年在巴西里约召开地球高峰会议1993年成立「永续发展委员会」第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日绿色化风潮在地球高峰会议以来，正式的进入至我们生产的、生活的场域中。如：企业开始转型、订定环境管理系统、应用绿色规划、绿色生产、绿色设计、产品回收、环境稽核等，从管末的被动处理转至起初的预防。第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日绿色学校是以学校为基础的环境教育策略，其目标是达到师生个人环境素养的建立、教学方式及内容的改革、学校组织政策、硬件空间的绿化（greening）。第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日二、绿色学校的精神内涵四个面向：（一）环境政策：学校要由环保组织及领导承诺、要进行学校调查及环境稽核，并鼓励师生、家长的参与环保的行动组织。（二）学校校园：学校的空间规划、建筑及环境管理等必须符合环境保护及教育的要求，达到省能源、省资源、干净宁适的目标。第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日（三）学校课程教材与计划：学校要充分利用校园环境作为教学的场域，推动户外教学，让学生体验自然，多向自然学习。（四）学校生活面：要使顺应自然的方式融入学生的校园生活，参与改善环境的行动、校园的成员要养成负责任的环保行为。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日简言之绿色学校初步的定义为：透过学校的师生、家长的参与，共创符合安全宁适、生态原则、具本土色彩的校园及小区环境，并且积极的参与关怀土地、生命、生态系、地方与国际社会的活动与推广的工作。?第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日三、绿色学校落实知行合一的

环境教育?环境教育的五大目标，觉知、知识、价值、技能及参与。学校本身是很值得且很直接的学习课题，透过老师的引导，逐渐培养环境的觉知，觉知自然之美、环境污染，增加自然及环境的知识，建立及澄清环境价值，培养独立思考与解决问题的技能，并参与改善及共创永续的校园。第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日四、绿色学校的自评项目一、行政与管理1.组织和人员及其运作2.环境政策3.环境稽核（水、电、硬件的检查，水质、空气质量、噪音、垃圾量的测定）4.行动计划与监测5.过程记录及档案管理6.奖励机制7.对外交流（小区、专业、民间团体）第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日二、校园、建物和设施1.学校空间及建筑的规划书2.教学步道（区）、教材园3.小荒地、沙坑、生态池4.选择种植适宜当地的草花及树种5.校园空间设置合适的配备及照明第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日6.学校内的透水面积比率7.资源回收、落叶厨于堆肥的实用的配备及后续流程8.建筑物配合当地的气候及自然环境9.条件适合下，提高使用当地的资源10.减少校园及建筑物内的脏乱及污染第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日三、教学与倡导活动1.融入各科教学2.3.主题活动4.社团5.相关专门科目第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日6.节日大型倡导活动7.艺文竞赛及展示8.环境教育教师成长团体9.教师培训活动的参与10.环境数据及媒体11.校内环境的刊物或通讯第16页，共30页，星期日，2025年，2月5日