获得教养的途径 (2).ppt

获得教养的途径第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日教养：文化和品德的修养。好的教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日[瑞士]赫尔曼·黑塞获得教养的途径第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日赫尔曼·黑塞简介（Hermann??Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。第4页，共41页，星期日，2025年，2月5日赫尔曼·黑塞简介27岁发表了长篇小说《彼得·卡门青》，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。作品《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尤利西斯》。1946年获诺贝尔文学奖。获奖理由：?“他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格”?。?第5页，共41页，星期日，2025年，2月5日朗读课文要求：1、划出成语和生字词2、划出具有哲理性语句3、用简洁的语言概括各小节大意第6页，共41页，星期日，2025年，2月5日检查预习给划线字注音：跋涉沉溺慰藉麻痹时髦戕害给予斑斓狭隘符箓成语知识：望洋兴叹：望洋：息息相通:象牙海岸：举一反三:第7页，共41页，星期日，2025年，2月5日检查预习给划线字注音：跋涉bá沉溺nì慰藉jiè麻痹bì时髦máo戕害qiāng给予j?斑斓lán狭隘ài符箓lù成语知识：望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感到力量不够，无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。息息相通：呼吸相通，比喻彼此契合无间。象牙海岸：欢乐的天地。??第8页，共41页，星期日，2025年，2月5日①什么是教养？②怎样成为一个有教养的人？是精神和心灵的完善的追求，帮我们找到生活的意义。最重要的途径之一，是研读“世界文学”。·第9页，共41页，星期日，2025年，2月5日整体感知：用简练的语言概括各段内容1、简要说明什么是真正的教养。2、获得教养途径之一：阅读经典作品3、通过阅读经典获得教养的前提4-5、怎样阅读经典6、通过阅读经典获得教养的必要性7、阐述经典作品有“常读常新”的魅力第10页，共41页，星期日，2025年，2月5日问题思考黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又认为教养就是对精神和心灵完善的追求，这两句话是否矛盾?第11页，共41页，星期日，2025年，2月5日教养和修养修养：①理论知识，技能，品德方面所达到的水平。②指养成的正确的待人处事的态度。教养：①教育培养②指一般文化和品德的修养在文中：教养的内涵追求精神和心灵的完善增强和扩展自我的意识第12页，共41页，星期日，2025年，2月5日问题思考这两句话并不矛盾。在这里“教养”和“修养”的内涵是交叉的。真正的修养不存在功利的企图，正是为了“精神和心灵的自我完善”，而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。第13页，共41页，星期日，2025年，2月5日生存的手段:教养“不追求任何具体的目的”，即“这种或那种能力和本领”生存的境界:教养是“为了自我完善”“找到生活的意义”，不带有功利色彩。譬如：根据史实改编的电影《泰坦尼克号》有这样两个镜头：泰坦尼克即将沉没之际，乐队仍坚持演奏，男人让妇女孩子先上船；男主人公浑身浸泡在冰冷的海水中，把女主人公放在一块浮木上，紧紧地拉住她的手，直至冻死……在大灾难来临时，能镇定从容地放弃自己的生命，从而拯救了他人。勇敢的面对生命中的灾难不就是他们生存的境界吗？第14页，共41页，星期日，2025年，2月5日真正的教养“永远都在半道上”指出了真正的教养的呈现形式：它是一种努力的过程，是动态呈现的。第15页，共41页，星期日，2025年，2月5日快速阅读二至五小段，回答问题