词块理论在高中英语词汇教学中的教学效果评估与反馈研究论文.docx

词块理论在高中英语词汇教学中的教学效果评估与反馈研究论文

摘要：本文旨在探讨词块理论在高中英语词汇教学中的应用及其教学效果，通过对词块理论在词汇教学中的实际运用进行评估与反馈，以期为高中英语词汇教学提供有益的参考。本文采用实证研究方法，结合教学实践，分析词块理论在高中英语词汇教学中的积极作用。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；教学效果；评估与反馈

一、引言与背景

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习效率

词块理论认为，词汇学习不仅仅是单个单词的记忆，而是通过词块来提高学习效率。在高中英语词汇教学中，教师引导学生关注词块，有助于他们更好地理解和记忆单词。词块作为一