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高中地理实践力培养：研学活动课程设计中的情境创设研究论文

摘要：本文以高中地理实践力培养为切入点，探讨研学活动课程设计中的情境创设方法。通过对背景进行分析，提出情境创设在地理实践力培养中的重要性，并探讨具体实施策略。旨在为高中地理教学提供有益的参考，提高学生的地理实践力。

关键词：高中地理；实践力；研学活动；情境创设

一、背景分析

（一）1.高中地理实践力培养的重要性

高中地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。在当前教育背景下，培养学生的实践力已成为教育改革的重要目标。地理实践力的培养有助于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。具体来说，有以下几点：