高中体育走班制课程设置与教学质量提升的实证研究论文.docx

高中体育走班制课程设置与教学质量提升的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中体育走班制课程设置与教学质量提升的实证研究。通过对走班制课程设置的深入分析，结合教学实践中的具体案例，本文揭示了走班制在提升学生体育兴趣、优化教学资源配置等方面的积极作用。同时，提出了若干提升教学质量的策略，以期为高中体育教学改革提供参考。

**关键词**：高中体育、走班制、课程设置、教学质量、实证研究

一、概念阐述

（一）走班制课程设置

1.**定义与内涵**：走班制课程设置是指学生在一定范围内自主选择体育课程，打破传统固定班级授课模式，根据个人兴趣和特长在不同班级间流动上课。其核心在于尊重学生个体差异，提供