人教版(部编版)小学语文一年级下册-孙悟空打妖怪-名师教学课件PPT.pptVIP

孙悟空打妖怪——

走进《西游记》;一、介绍教材

二、介绍学情

三、教法和学法

四、教学过程

;（一）教材分析

《孙悟空打妖怪》这首儿歌选自语文部编版一年级下册，第七单元《和大人一起读》。根据课文信息作简单推断是本单元的学习重点。

;（二）教学目标

?知识与技能目标：理解儿歌内容，感受传统儿歌连锁歌的形式特点。

?过程与方法目标：多种方式读，大胆表达自己对画面的观察和理解。

?情感态度与价值观目标：对《西游记》产生兴趣，激发学生走进名著。

;（三）教学重点

1.理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。

2.多样朗读儿歌，丰富共读形式。

（四）教学难点

走进《西游记》，指导阅读方法。

;知识方面：

学生们对这些《西游记》中的主要人物特点有一定的了解。

情感方面：

一年级的学生好奇心强，尤其是《西游记》中变化万千的魔法，是每个孩子所向往的。《孙悟空打妖怪》这种连锁调形式的儿歌朗朗上口，也深受孩子们喜爱。

;三、教法和学法;四、教学过程;（一）多样朗读儿歌，丰富共读形式;腰围虎皮裙，

手拿金箍棒，

火眼金睛辨善恶，

妖魔鬼怪消灭光。;孙悟空打妖怪;;;孙悟空三打白骨精;一打：

白骨精为了吃唐僧肉，变成一个农村姑娘。

孙悟空识破诡计一打白骨精，白骨精逃走。

唐僧拦住悟空，责怪他不该错杀好人。;

过了一会儿，白骨精变成一个老婆子。

孙悟空认出那老婆子还是妖怪变的，再打白骨精。

唐僧不但不许悟空追打，还要把悟空赶走。;三打：

白骨精又变成一个老头子，手拿拐杖，坐在路旁。

孙悟空认出是白骨精变的，又打白骨精。

唐僧不让孙悟空追打，并把孙悟空赶回了花果山。;;唐僧骑马咚那个咚，

后面跟着个()。

()，跑得快，

后面跟着个()。

()，鼻子长，

后面跟着个（）。

（），挑着箩，

…………

规律：前一个句子结尾的词语，

是后一个句子开头的词语。

;;;（二）走进《西游记》，指导阅读方法;;;你还知道《西游??》里的哪些故事？;《扰乱王母蟠桃会》;1选书：从网上或书店买，从图书馆借阅。;2同学之间互相借阅;;;;;;（三）课外延伸，和家长一起读;;;1一个人静静地读书;2课间聚在一起，快乐阅读;3亲子共读：父母看他们的书，孩子们自己看自己的书，有时候也和大人同读一本书。;刚开始读的时候，也许会碰到不大认识的字，请爸爸妈妈跟我们一起朗读呢，读出人物的喜怒哀乐，读出心灵的感动。;4开故事会;等到我们把故事都读熟，读懂了人物的神态、动作、心理后，我们还来一场故事会，把自己融入到主人公的世界里，感受他的人生。;5读书小报

在阅读的过程中，喜欢的词句摘录下来，产生的读书感受和体会，写下来。;阅读奠定幸福人生。阅读对孩子来说是精神成长的根，我把这个跟播种在孩子的童年，他们日后定会收获枝繁叶茂。

老师只需认认真真地去做，只问过程，不问收获，但是定会有收获。;感谢观赏