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大连海事大学新增安全工程与交通工程专业,浙江科技学院新增多个高新专

一、大连海事大学新增安全工程与交通工程专业概述

1.专业背景及意义

(1)大连海事大学作为我国航海教育和海事科技人才培养的重要基地，近年来积极响应国家发展战略，不断优化专业结构，提升人才培养质量。新增安全工程与交通工程专业正是基于对当前航运安全和交通运输领域人才需求的深入分析和科学预测。据统计，我国每年对安全工程专业人才的需求量超过10000人，而在交通工程领域，需求量更是高达20000人以上。这一专业的增设，旨在为我国航运安全和交通运输领域输送更多高素质、应用型人才。

(2)安全工程与交通工程专业的设立，不仅有利于推动我国航运安全和水上交通领域的科技进步，还能够为经济社会发展提供有力的人才支撑。例如，在近年来频繁发生的船舶事故和交通事故中，由于安全意识薄弱、安全管理制度不健全等原因，造成了重大的人员伤亡和财产损失。通过培养专业的安全工程师和交通工程师，可以有效预防和减少此类事故的发生，保障人民生命财产安全。以2019年为例，我国通过安全工程措施预防的事故数量较前一年减少了15%，直接经济效益超过100亿元。

(3)在国际舞台上，我国航运业和交通运输业的国际竞争力不断提升，安全工程与交通工程专业的增设，有助于提升我国在全球海事教育和交通运输领域的地位。以我国在“一带一路”倡议下，与沿线国家在港口建设、航道整治等方面的合作为例，专业人才在技术交流、项目管理等方面发挥着关键作用。例如，我国某高校安全工程专业毕业生在国际航道整治项目中担任项目负责人，成功完成了项目实施，提升了我国在国际工程领域的形象。

2.专业设置及课程体系

(1)大连海事大学新增的安全工程与交通工程专业设置了一系列核心课程，包括《安全工程原理》、《交通运输工程》、《船舶安全技术》、《交通安全管理》等。这些课程旨在为学生打下扎实的理论基础，培养学生的安全意识、风险识别和隐患排查能力。课程体系强调理论与实践相结合，通过实验、实习、项目研究等多种教学方式，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

(2)在专业课程设置上，学校充分考虑了行业需求和发展趋势，开设了《现代港口物流管理》、《智能交通系统》、《船舶事故分析与处理》等前沿课程。这些课程旨在培养学生适应现代航运和交通运输行业发展的能力。例如，智能交通系统课程结合了物联网、大数据等前沿技术，让学生了解和掌握智能交通系统的原理和应用。

(3)除了核心专业课程，学校还为学生提供了丰富的选修课程，如《国际海事组织公约》、《船舶设计与建造》、《交通安全法规》等。这些课程不仅拓宽了学生的知识面，也提高了学生的专业素养和国际化视野。此外，学校还鼓励学生参与国际交流项目，通过与国外高校的合作，进一步提升学生的国际竞争力。通过这样的课程体系设置，学生能够在完成学业后，迅速适应工作岗位的需求，成为具有全面素质的专业人才。

3.师资力量及教学资源

(1)大连海事大学新增的安全工程与交通工程专业拥有一支高水平的师资队伍，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过60%。这些教师大多具有丰富的实践经验和深厚的学术背景。例如，张教授曾参与国家“863”计划项目，负责船舶安全技术的研究，并在国内外核心期刊上发表多篇学术论文。此外，学校还聘请了多位行业专家作为客座教授，为学生提供实际案例教学。

(2)在教学资源方面，学校投入了大量资金用于购置先进的教学设备和实验室设施。安全工程专业配备了先进的模拟船舱、船舶驾驶模拟器等，为学生提供了真实、直观的学习环境。交通工程专业则拥有交通流仿真实验室、交通安全实验室等，让学生在模拟操作中掌握专业知识。据统计，学校实验室面积超过10000平方米，设备总值超过5000万元。

(3)学校还注重国际化教学资源的建设，与多个国际知名高校建立了合作关系，如英国南安普顿大学、挪威海事科技大学等。通过国际合作项目，学生有机会参与国际学术交流和实习，拓宽视野。此外，学校图书馆藏书量丰富，为学生提供了丰富的学术资料和资源。以2021年为例，图书馆藏书量达到300万册，电子图书超过200万种，为学生提供了良好的学术氛围。

二、安全工程与交通工程专业培养目标与就业前景

1.培养目标及培养模式

(1)大连海事大学安全工程与交通工程专业培养目标明确，旨在培养具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的复合型人才。毕业生应具备安全风险评估、事故预防、交通规划与管理等方面的专业知识，能够适应航运安全、交通运输、应急管理等领域的工作需求。以2018届毕业生为例，超过90%的学生在毕业后的三个月内找到了与专业相关的工作岗位。

(2)在培养模式上，学校采用“理论教学与实践教学相结合”的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实