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高中生在校园咖啡馆的学习行为与学习态度研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生在校园咖啡馆的学习行为与学习态度之间的关系。通过对某高中校园咖啡馆内学生的观察与问卷调查，分析学生在咖啡馆内的学习行为特征及其对学习态度的影响。研究发现，校园咖啡馆为学生提供了一个相对自由且舒适的学习环境，有助于提高学生的学习效率和积极性。本文从学习环境与学习行为的互动、学习态度的转变两个方面进行深入探讨，提出优化校园学习环境的建议，以期为提升高中生学习效果提供参考。

**关键词**：高中生、校园咖啡馆、学习行为、学习态度、学习环境

一、引言

随着教育环境的不断优化和学生需求的多样化，校园咖啡馆作为一种新型的学习