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历史情境创设在高中历史教学中对学生历史思维能力培养的作用论文

**摘要**：本文探讨了历史情境创设在高中历史教学中对学生历史思维能力培养的重要作用。通过分析历史情境创设的理论基础和实践应用，结合具体教学案例，阐述了其在激发学生兴趣、提升历史理解力和培养批判性思维方面的显著效果。研究表明，合理运用历史情境创设方法，能够有效提升学生的历史思维能力，促进历史教学质量的提高。

**关键词**：历史情境创设；高中历史教学；历史思维能力；教学效果

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##一、引言与背景

随着新课程改革的不断深入，高中历史教学越来越注重学生综合素质的培养，特别是历史思维能力的提升。历史情境创设作为一种有效的教学方法，