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传统灸法教学示范课教案设计

一、课程概述

本教案旨在通过一次系统的教学示范，使学员深入理解传统灸法的精髓，掌握其核心操作技能与临床应用思路。传统灸法作为中医外治法的瑰宝，历经千年传承，以其温通经络、调和气血、扶正祛邪之效，在防治疾病与养生保健领域发挥着独特作用。本课将注重理论与实践相结合，强调操作规范与临床思维的培养，为学员日后运用灸法奠定坚实基础。

二、教学目标

1.知识目标：使学员明晰传统灸法的基本概念、核心原理（如“温通”、“温补”）与独特优势；了解常用灸材（艾叶、艾绒、艾炷、艾条）的特性与制备要点；掌握灸法的主要种类、适应症、禁忌症及常见注意事项。

2.技能目标：使学员初步掌握艾炷灸（直接灸、间接灸）、艾条灸（悬起灸基本手法）的规范操作流程与关键技术要领；能够准确辨识施灸过程中的正常反应与异常情况，并进行初步处理；学会选取1-2个常用保健穴位进行施灸练习。

3.素养目标：培养学员对传统中医外治法的兴趣与认同感，树立严谨细致的临床操作态度与“治未病”的养生理念；提升学员的动手能力、观察能力与医患沟通意识。

三、教学对象

中医专业学生、中医爱好者、基层医务人员或具备一定中医基础，希望系统学习传统灸法操作技能的人士。

四、教学时长

建议为90-120分钟（可根据实际情况调整各环节时长）。

五、教学重点与难点

1.教学重点：

*艾绒的选择与鉴别要点。

*艾炷灸（尤其是直接灸与隔物灸）的规范操作步骤与量效关系。

*艾条灸常用手法（如温和灸、雀啄灸、回旋灸）的操作与适应症。

*施灸过程中的安全防护与异常情况处理。

2.教学难点：

*艾炷灸中“壮”的掌握与患者耐受度的把握。

*艾条灸手法的熟练度与热力渗透的控制。

*施灸补泻手法的理解与初步运用。

*不同体质、不同病症下灸法的灵活选择与配伍。

六、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（PPT）：包含灸法历史渊源、理论基础、操作图示、穴位定位、注意事项等。

*实物教具：优质陈艾叶、不同等级艾绒（粗、中、细）、不同规格艾炷（如麦粒大、黄豆大、枣核大）、纯艾条、药艾条、太乙神针、雷火针（若涉及）；隔物灸材料（如生姜片、大蒜片、附子饼、盐、姜片等）；点火工具（打火机、酒精灯、蜡烛）；熄灭工具（灭火筒、小口瓶）；辅助用品（镊子、剪刀、弯盘、消毒棉球、75%酒精、凡士林、棉签、纱布、治疗巾、标记笔）。

*穴位模特或真人志愿者（用于操作演示）。

*急救用品（如烫伤膏、抗过敏药物等，备用）。

2.学员准备（课前通知）：

*预习传统灸法的相关理论知识。

*准备笔记本、笔。

*穿着宽松舒适的衣物，便于操作练习。

七、教学方法

讲授法、演示法、分组练习法、互动问答法、案例分析法相结合。注重启发式教学，鼓励学员主动思考与实践。

八、教学过程

（一）课前导入与概述（约10分钟）

1.问候与引言：以“寒者热之”、“阳气者，若天与日，失其所则折寿而不彰”等中医经典理论引入，简述灸法的起源与在中医“治未病”及疾病治疗中的重要地位。

2.提出问题，激发兴趣：提问学员对灸法的认知、体验或疑问，如“为何艾灸能治病？”“艾灸时‘烫’是正常的吗？”等，引导学员进入学习状态。

3.明确本课学习目标与主要内容：简要介绍本次示范课将学习的核心内容与预期达成的效果，使学员心中有数。

（二）理论讲解：传统灸法的核心要义（约20-25分钟）

1.灸法的基本概念与特点：

*定义：以艾绒为主要材料，点燃后在人体体表特定部位或穴位上进行烧灼、温熨，借其温热刺激及药物作用，通过经络腧穴的作用，以防治疾病的一种方法。

*特点：操作简便、疗效确切、适应症广、副作用小、成本低廉。

2.灸法的作用原理：

*温通经络，行气活血：强调“血得热则行，气得温则行”。

*温阳补虚，回阳固脱：针对阳气虚衰、亡阳厥逆等证。

*散寒除湿，消瘀散结：治疗寒湿痹痛、瘰疬痰核等。

*防病保健，延年益寿：如“常灸足三里，胜吃老母鸡”。

3.常用灸材及其制备：

*艾叶与艾绒：详述艾叶的选择标准（陈艾为佳，叶厚绒多、杂质少、气味芳香），艾绒的制备方法（反复捣、筛）及不同纯度艾绒的特点与适用范围。现场展示不同等级艾绒，让学员观察、触摸、闻味。

*艾炷：介绍艾炷的定义、制作方法（手工搓制或模具制作），常见规格（大、中、小）及其适用情况。

*艾条：介绍艾条的组成、种类（纯艾条、药艾条）、规格。

4.灸法的主要分类：

*按灸材：艾炷灸、艾条灸、温针灸、隔物灸、其他灸法（如灯火灸、天灸，可简要提及）。

*按有无创伤：直接灸（瘢痕灸、无