环境监测技术绪论.pptVIP

日子在困惑中一天天过去，其中一个小人决定接受这个事实，去找下一座奶酪山。可是他的朋友不愿意，还是坐在原來的地方，希望「搬走乳酪的人」会将奶酪山「还给他」。出去找奶酪的小人在路途中几度因为不确定“能否找到奶酪山”而动摇，但是他却发现：当一个人摆脱了自己的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适！虽然那时他还沒有找到奶酪，但是他不再为过去曾经拥有又失去奶酪山而感到痛苦。最后他终于找到了新的奶酪山，也见到了那二只小老鼠。二只智慧的小老鼠因早就发现旧的奶酪山有越來越少的现象，所以当旧奶酪山消失时，它们毫不犹豫地开始寻找下一座。然而，当这个小人兴高采烈地带着新的奶酪找到他的朋友-仍守在旧奶酪山的那个小人时，他的朋友却拒绝吃新的乳酪，因为他仍然想吃到旧的奶酪，仍然希望「拿走奶酪山」的人有一天会「还给他」。问题：①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后呢？②这个故事告诉我们什么道理呢？我的感悟《谁动了我的奶酪》这个小故事中的“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境时：首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。其次，在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战。去积极适应新生活二、积极适应新生活⒈自觉遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自己的行为。⒉尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往，就要交出真诚，献出我们的热情。⒊主动适应新的学习生活首先，要调整好心态。必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人。其次，要积极寻找适合自己的学习方法。“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”——孟德斯鸠二、积极适应新生活做学习的管理者第一，学会自主学习，摆脱依赖第二，提高学习效率，避免耗费第三，科学安排时间，有计划地学习【新学期新面貌】制订一份适合自己的学习计划请你按照下面的五个步骤制订：1、找出自己能够安排使用的时间。2、确定必须完成的学习项目。3、计算学习分量并分配时间。4、拟定作息计划。5、执行计划并依照实施结果进行修正。在制订计划时，该做多少？能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。*****环境监测技术看图思考鱼儿为什么会死去呢??因为它们的生存环境——水体遭到了破坏绪论女孩为什么要掩面??因为她生活的空间——环境空气受到了污染看图思考绪论人们正在抗议什么??交通噪声严重影响了他们的正常生活。看图思考绪论受污染的环境进行科学治理的基础工作是什么呢??进行环境监测自来水如何保证水质达标呢??进行水质监测看图思考绪论课程性质是环保专业的一门”工具”课是环保专业的一门”核心”课是学生就业择业的直通车?专业必修课学这有啥用啊?绪论课程目标了解环境监测的特点及程序了解或掌握环境监测的方法培养学生过硬的环境监测基本技能培养学生动手能力及分析、解决问题的能力绪论课程体系理论知识技能训练岗位实践环境监测绪论任务中心教学模式

目标任务子任务中心技能训练中心问题中心师生互动自我训练综合评价知识链接绪论教学手段环境监测板书多媒体实践网络绪论教学内容环境和环境污染环境监测及程序环境监测目的与分类环境监测对象与选择环境监测技术概述环境标准绪论考核评价理论知识考核理论知识考核平时考核（30%）期中考核（30%）期末考核（40%）出勤率、作业、课堂表现理论考核试题库理论考核试题库绪论考核评价

学生按照工作任务要求（评价标准），完成任务，每个任务项目均有详尽的考核标准，实行操作技能细化要求，保证学生每一个实验环节都合格，对不合格者，采用实验室开放的方式促使其实验技能合格。实践环节考核——标准参照考试绪论学习方法端正的学习态度保证课堂学习效率不断充实所需理论知识,服务于实践充分利用课外时间,进行实践训练绪论环境和