结构视域下初中数学创新教学设计案例分析.docxVIP

结构视域下初中数学创新教学设计案例分析

摘要：教育部制定的《义务教育数学课程标准》（2022年版）已经颁布。至此，继高中实施新课程后，全国基础教育将全面实施新课程。本文依据义务教育新课程标准，针对新授课，结合具体案例分析如何基于结构设计初中数学教学活动，旨在让教师和学生从知识的整体性及关联性上把握数学的本质，培养大单元意识。

关键词：核心素养，结构教学，教学设计，大单元意识

引言：《义务教育数学课程标准》（2022年版）在“课程理念”中提出：课程内容组织，重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径【1】。强调知识内容的结构化整合，从知识整体性、全面性、逻辑性和发展性上把