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育婴师高级考试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.高级育婴师在日常生活与护理方面应比育婴员（师）要求更高，下列说法

错误的是（）

A.能够正确营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境

B.能够对婴儿常见疾病进行护理

C.能够识别和预防婴儿可能出现的危险

D.仅需掌握婴儿的基本生活照料

答案：D

2.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）

A.言语词汇、记忆力、认知能力不断提高

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力不断提高

D.思维、大脑、胸围不断提高

答案：B

3.（）是对婴儿气质特征的描述。

A.快乐型、多血质、稳定型、迟缓型

B.容易型、困难型、迟缓型、混合型

C.多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质

D.兴奋型、活泼型、安静型、抑制型

答案：B

4.婴儿发展心理发生变化的方面有（）

A.语言词汇、记忆力、认知能力不断提高

B.身高、体重、器官的增长

C.头围、臀围、胸围发生变化

D.思维、大脑、胸围不断提高

答案：A

5.（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A.连续性和可变性

B.阶段性和可变性

C.相对稳定性和可塑性

D.不稳定性和连续性

答案：C

6.（）是婴儿教育的生理基础。

A.人的大脑发展具有连续性和可变性

B.婴儿的身体发展是随年龄的增长而变化的

C.人的大脑发展具有阶段性和可塑性

D.婴儿的身体发展是随年龄的增长而阶段性变化的

答案：C

7.婴儿生长监测主要包括（）

A.体重测量、身长测量、头围与胸围的测量

B.体重测量、身长测量、心理行为发育测量

C.体重测量、身长测量、认知能力测量

D.体重测量、身长测量、情绪与情感测量

答案：A

8.婴儿生长发育的（）是宫内生长发育。

A.次要阶段

B.第一个重要阶段

C.第一个基本阶段

D.主要阶段

答案：B

9.婴儿出生后第一个月内（）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。

A.大脑

B.饮食

C.消化系统

D.体重

答案：D

10.婴儿期的发育特点是（）

A.对营养需求不高

B.免疫功能成熟

C.智能、语言发育迅速

D.消化系统发育成熟

答案：C

11.（）是婴儿学习空间概念的主要内容。

A.自我身体、方位知觉

B.大小、形状、高低

C.自我、颜色、季节变化

D.大小、几何图形、颜色

答案：B

12.婴儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的。

A.亲子关系—玩伴关系—群体关系

B.亲子关系—群体关系—玩伴关系

C.玩伴关系—陌生群体关系—亲子关系

D.玩伴关系—亲子关系—群体关系

答案：A

13.婴儿的思维属于（）

A.直觉行动思维

B.抽象逻辑思维

C.形式运算思维

D.具体形象思维

答案：A

14.婴儿最早出现的感觉是（）

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.嗅觉

答案：C

15.婴儿的动作发展是（）等方面共同发展的结果。

A.大肌肉动作和小肌肉动作

B.身高和体重

C.头和躯干

D.手和脚

答案：A

16.婴儿动作发展的一般规律是（）

A.由上至下、由近及远、由不协调到协调、由简单到复杂

B.由下至上、由近及远、由不协调到协调、由简单到复杂

C.由上至下、由远及近、由不协调到协调、由简单到复杂

D.由上至下、由近及远、由不协调到协调、由复杂到简单

答案：A

17.（）是婴儿教育的心理基础。

A.人脑的发展

B.人的思维的发展

C.个体发展的关键期

D.人的感知觉的发展

答案：C

18.婴儿教育的起点，即（）

A.婴儿在几大行为领域能力的最高点

B.婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最低点

D.婴儿在几大行为领域能力的平均点

答案：C

19.婴儿发展中新特征获得的表现有（）

A.好奇、好问及生理上出现恒牙等

B.好奇、好问及认知上出现逻辑思维等

C.好奇、好问及情感社会化等

D.好奇、好问及语言词汇丰富等

答案：C

20.（）是婴儿发展评价的重要作用。

A.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

B.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

C.有助于对婴儿的智力发展进行全面、深入、客观的了解

D.有助于对婴儿的身体发展进行全面、深入、客观的了解

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的有（）

A.预防和疾病的护理

B.能够识别常见疾病

C.正确的教养理念

D.掌握婴儿发育各阶段的特点

答案：ABCD

2.婴儿发展的连续性是指（）

A.婴儿心理发展是一个不可中断