第14课《唐诗五首》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

唐诗五首

野望王绩

走近作者王绩（约589—644），字无功，号东皋子，初唐诗人。他出身官宦世家，性情简放，“不喜拜揖”，一生郁郁不得志，曾三仕三隐，最后弃官隐居于故乡东皋村。诗人虽然归隐，却始终不彻底，所以在田园的景致中总笼罩着一种落寞和苦闷。

初探文本野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。朗读诗歌，注意读准字音和节奏gāoxǐyǐdú傍晚徘徊小牛猎获的鸟兽采薇采食野菜薄暮徙倚犊禽

初探文本试着用自己的语言描述诗文傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！

初探文本野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

问题探究1.诗人“望”到了怎样的景色？由此描绘了一幅怎样的画面？树树皆秋色，山山唯落晖。远景(静)牧人驱犊返，猎马带禽归。近景(动)

问题探究1.诗人“望”到了怎样的景色？由此描绘了一幅怎样的画面？这两联写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。在夕阳的余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意：牧人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。

问题探究2.“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

这首五言律诗描绘了一幅动静结合、光色相衬的山野秋景图，流露出诗人孤独失意的心绪，抒发了诗人惆怅、孤寂之情。主旨归纳

黄鹤楼初三语文崔颢

走近作者崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。他生长在经济繁荣、文化昌盛的开元、天宝时代，他二十岁左右中进士。有二十年左右时间，多在京城以外做官或当外官的幕僚，一生漫游足迹遍布大江南北。严羽评价到：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”据说李白游黄鹤楼也为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。

初探文本黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。朗读诗歌，注意读准字音和节奏zǎiqī传说中骑鹤飞去的仙人飘飘荡荡的样子晴日里的原野分明的样子萋萋草木茂盛的样子昔人悠悠晴川历历乡关故乡

初探文本试着用自己的语言描述诗文昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。阳光下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！

初探文本黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

问题探究1.诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。传达出诗人内心的孤寂与苦闷

问题探究2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？愁

这首诗描写诗人登临黄鹤楼的见闻和感受，通过凭吊古迹，抒写了诗人思念家乡的愁绪。主旨归纳

使至塞上初三语文王维

走近作者王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。他的边塞诗、山水诗、律诗、绝句等都有佳作传世，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗。”

背景探究唐玄宗开元二十五年（737），王维以监察御史的身份出使凉州，因为河西节度使崔希逸战胜吐蕃，王维奉命出塞慰问将士、察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中所见所感。

初探文本使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。朗读诗歌，注意读准字音和节奏péngsàixiāoyān一辆车慰问边关守军飘飞的蓬草烽烟长河黄河单车问边征蓬孤烟候骑负责侦察巡逻的骑兵

初探文本试着用自己的语言描述诗文乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。

初探文本使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

问题探究1.本诗颈联被誉为“独绝千古”，这两句诗好在哪里？“大”字写出了边疆沙漠茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“直”写出了孤烟的苍劲坚毅；“圆”字写出了落日之低，更衬托出大漠的苍茫。融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。

诗歌叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了奇特