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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
经典诵读比赛活动方案（23篇）
经典诵读比赛活动方案（精选23篇）
经典诵读比赛活动方案篇1
一、活动宗旨
为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的
建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，
与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，
感受读书的幸福。大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下：
活动主题：沐浴书香共同成长
二、参赛对象：
一至五年级自愿报名
三、参赛时间：
6月19日下午
四、参赛地点：
多媒体教室
五、参赛形式：
亲子朗诵
六、参赛要求：
1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2、以家庭为单位参加诵读比赛。
3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。
4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。
七、评分标准（总分10分）
1、主题内容（2分）
含义深刻，富有感召力。
主题鲜明，充实生动，有真情实感。
2、普通话（3分）：语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优
美。
3、表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作
设计合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力创意、诵读
引人入胜。
4、台风（1分）：上、下场致意、答谢。服装得体、自然大方。
5、整体印象（1分）：舞台表演优美和谐，整体效果很好。
八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）
本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
经典诵读比赛活动方案篇2
1、传承中华文化:
通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，
寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中
汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传
承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2、陶冶性情品德:
与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典
中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的
品质，勇于担当的胸襟。
3、提升语文素养:
在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典
储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、
记诵任务的落实，提升学生语文素养。
4、推进素质教育:
诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、
文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，
构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。
活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传
统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自
豪感和使命感。
1、总体目标:
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一
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