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灵活运用知识对具体问题进行合理的估算，是考生科学素质和学习潜能
的重要体现因此近几年的高考命题中，几乎每年都有估算型命题出现，应引起足
够的重视。
一、关于估算题
解决估算题的一般思路：
1、挖掘隐含条件、寻找解题依据
估算题大都文字简短，给出的数据少，甚至没有具体条件。因此，要特别重
视审题，从字里行间，附图、附表中挖掘隐含条件，寻找解题途径。解题所需数
据，有时需要从日常生活，生产实际与熟知的基本常数、常用关系等方面获取，
如成重约600N，汽车速度约10～20m/s，常温约300Ｋ等……
2.建立模型、列出方程求解
在推敲题意的基础上，充分发挥想象力、联想力，把题中所给的条件与
概念、规律结合起来，从而建立模型，列出方程，求解。
二、关于微小量计算：
微小量计算，关键是抓住“无穷小”的特点，建立理想化模型，从而利用物
理规律解决问题。
例1、在α粒子散射实验中测得α粒子与金原子核最短距离为２×10-14m，
已知金的原子量Ｚ＝197，质子、中子质量均为m=1.67×10-27kg.由此可估算出
金原子核密度约为多少kg／m３.(要求保留一位有效数字)
解析：可将α粒子和金原子核的最短距离近似当作金原子核半径R，并将其形
3
4πR
状简化为一个球形模型.球体积为V＝，则密度为
3
Mm3m
ρ＝＝＝
43
V34πR
πR
3
１６３
代入数据得ρ＝１×１０kg／m.
例2、一位高三年级的男生在平直的公以最快速度骑自行车，设所受阻力
为车和人总重力的0.5倍，则该男生的功率最接近于
A.40WB.100WC.250WD.500W
解析：首先根据生活实际估计：人车总质量约为100kg，一般人骑车车速约
为（4～5）m/s，匀速行驶时，人的牵引力等于阻力，即Ffkmg，故骑车人的
功率为：
Theflexibleuseofphysicsknowledgetomakereasonableestimatesofspecificproblemsisan
importantmanifestationofcandidatesscientificqualityandlearningpotential.Therefore,amongthe
collegeentranceexaminationquestionsinrecentyears,estimation-typequestionsappearalmostevery
year,whichshouldbepaidenoughattentionto.
1.Abouttheestimationproblem
Generalideasforsolvingestimationproblems:
1.Dighiddenconditionsandfindbasisforsolvingproblems
Mostoftheestimationquestionsareshortintext,givelittledata,and
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