四年级数学下册 （苏教版）第四单元 用计算器计算（单元测试）.docxVIP

保密★启用前

第四单元用计算器计算（单元测试）

（答案）

1．【答案】10

【分析】计算器上按下“÷”，在这之前肯定按完了“188－38”，这时有两个作用；一是表示上一步计算的等号，二是表示下一步计算除法，此时显示的是188－38的结果；接着按“15”，再按“＝”，表示的是（188－38）＋15的结果，计算出来即可。

【详解】188－38＝150，所以当按到“÷”的时候，显示屏上显示150；

150＋15＝10，所以接着按“15”，再按＝”，显示屏上显示的是10。

【点睛】本题主要考查的是计算器与复杂的运算，计算器上计算完一个运算，再按运算符号后显示的是上一个计算的结果，再按等号也是计算结果。

2．【答案】950000000100000009

【分析】要使九位数最大，则应在最高位上拨一颗上珠和4颗下珠，即最高位上是9。还剩下一颗算珠，则在千万位上拨一颗上珠，表示5。要使九位数最小，则应在最高位上拨一颗下珠，即最高位上是1。还剩下5颗算珠，在个位拨一颗上珠和4颗下珠，即个位上是9。

【详解】在算盘上拨6颗算珠表示九位数，其中最大的数是950000000，最小的数是100000009。

【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。注意算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。

3．【答案】444444444

【分析】第1个乘数都第2个乘数是9的倍数，积是9位数，第2个乘数是9的几倍，积的各个数位上的数就是几。

【详解36＝444444444

【点睛】本题主要考查学生的观察、分析和归纳能力。

4．【答案】44444444047777777707

【分析】观察各个算式可知，用123456789乘9，再乘一位数，乘积是十位数，除了十位上是0以外，其余数位均是这个一位数。据此解答即可。

【详解】123456789×9×4＝4444444404

123456789×63

＝123456789×9×7

＝7777777707

【点睛】先找出算式中乘数与乘积之间的规律，再根据这个规律解决问题。

5．【答案】（200－16）×12

【分析】计算器中按键“4”坏了，按不出184，可以用200－16代替184，再进行计算。

【详解】把你的想法用算式写出来：（200－16）×12。

【点睛】本题考查计算器的使用，当某一个按键坏了，按不出算式中的一个数字时，可以根据加减乘除法用别的数字代替这个按不出的数字。

6．【答案】＝

【分析】用计算器计算时，按键顺序依次是：3→8→＋→2→7→＝，即可得到答案，据此解答。

【详解】第六个按的键是“＝”。

【点睛】本题考查学生对用计算器计算使用方法的掌握情况。

7．【答案】84

【分析】把234个数的平均数与这234个数相加以后，所得数的平均数与原来234个数的平均数相同，19740除以235即为所求平均数。

【详解】19740÷235＝84

原来234个数的平均数是84。

【点睛】这个235个数的平均数与原来234个数的平均数的大小关系是解答的关键。

8．【答案】六

【分析】计算器拨珠子的基本原理是每个珠子代表一个数字，通过拨动珠子的位置来表示不同的数值，通常情况下，计数器拨珠子方法使用十进制系统，每个珠子可以表示0－9中的一个数字，据此解答即可。

【详解】计数器上拨出301010，只移动一个珠子，移动后的数大于301010，可以拨出310010，400010，301100，302000，311000，401000六种结果。

一共有六种不同的移法。

9．【答案】216×38＝216×2×19

【分析】数字键“3”坏掉，可以将乘数38拆成不含数字3的两个数的加减乘除的运算；如可以将38拆成2×19，据此进行解答即可，注意：本题答案不唯一。

【详解】计算器上的按键“3”坏了，怎么用这个计算器算216×38，用算式表示出过程，可以是216×38＝216×2×19。（答案不唯一）

10．【答案】3/44/3

【分析】由于数字键“1”和“2”坏了，所以计算3654×12时，需要把含有数字“1”和“2”的数，变形为不含数字“1”和“2”的算式便于运用其它数字键计算，12＝3×4，把12分解成3×4，就用不到“1”和“2”的数字键了。

【详解】12＝3×4

3654×12＝3654×3×4

计算3654×12时，可以用3654×3×4或者3654×4×3。

11．【答案】×

12．【答案】√

【分析】在计算器上输入0.8时，先按“.”，再按“8”，计算器仍然会按照0.8来计算，据此解答即可。

【详解】在计算器上输入0.8时，可以先按“.”，再按“8”。所以原题干说法正确。

故答案为：√

【点睛】此题主要考查了计算器的使用技巧，