2025年语文老师个人教学随笔范本(2篇) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025年语文老师个人教学随笔范本

语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中

取得事半功倍的教学效果，应明白课堂教学要注意的关键是什么，现

将我在教学中的几点体会总结如下：

一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的

开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语

设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学

的导语呢?

1、根据不一样课文类型设计不一样的形式，设计时并要围绕教

学资料，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂

教学的主题，让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用

一段简明的导语，抓住课文的要点实质和学习材料的核心资料，有利

于概括教学的主要资料，使学生简单掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生

学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上

的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师

是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

神力量，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育

气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能

放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的

压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔

热情的用心状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情

感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学

生，用心主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，

良好的课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果。

所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转

折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上方文章所说，要设计

好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充

沛地激情，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语

文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。

新课程标准中明确指出：小学生要“养成读书看报的习惯，具有

独立的阅读潜力”。标准中又说：小学生的“课外阅读总量不少于____

万字”。要完成这一任务，光靠课内是不行的，务必借助课外阅读来

完成。

三、寻求课内外阅读的结合点

要有效地提高课外阅读的质量，务必把课内阅读和课外阅读当作

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

一个整体来思考。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读

动向。

一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。

有一个学生问我：“老师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里

塞满了虫子?”我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣

袋》一文，眼前一亮。原先课外阅读兴趣的根源就在那里。于是，我

让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一齐，在网上观看

科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生

的课外阅读中领悟了。

四、构成课外阅读的氛围

课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环境

的不一样而不一样。一句话，教师要根据教学