七年级初一语文上册人教版部编版-皇帝的新装-名师教学课件PPT(7).pptxVIP

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猜一猜2好好学习天天向上2025/10/15

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学习目标:1、感知课文内容,把握故事情节。2、赏析人物形象,理解童话的想象夸张。3、体会童话内涵,培养敢说真话的品质。4好好学习天天向上2025/10/15

整体感知把握情节中心人物:皇帝线索:新装5好好学习天天向上2025/10/15

故事情节我把握假如你是电影导演,要拍摄电影《皇帝的新装》,围绕着“新装”你准备拍摄哪几个情节?一、皇帝爱新装二、骗子做新装三、皇帝官员大臣看新装四、皇帝穿新装五、皇帝展新装6好好学习天天向上2025/10/15

故事情节我把握请用一个字概括所有的故事情节7好好学习天天向上2025/10/15

人物形象我评说请用下面的句式评说你眼中的人物一个的皇帝一群的大臣官员两个的骗子一个的小孩子提示:可以从人物的语言、动作、神态、心理等角度分析,并结合文中的语句来评说。8好好学习天天向上2025/10/15

人物形象我评说许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”9好好学习天天向上2025/10/15

人物形象我评说许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服,为了穿得漂亮,他不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”10好好学习天天向上2025/10/15

人物形象我评说请用下面的句式评说你眼中的人物一个的皇帝一群的大臣官员两个的骗子一个的小孩子提示:可以从人物的语言、动作、神态、心理等角度分析,并结合文中的语句来评说。11好好学习天天向上2025/10/15

人物形象我评说“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来12好好学习天天向上2025/10/15

写作背景1837年,丹麦战败。统治阶级穷奢极欲、民不聊生,对于统治者敢怒不敢言,挥霍无度。丹麦人民饥寒交迫。于是,说假话、互相欺骗,随声附和就成了这个社会的恶习。13好好学习天天向上2025/10/15

舌灿兰花回顾全文的故事情节,你们相信这些人和事吗?相信?不相信?你支持哪一种,理由是什么?14好好学习天天向上2025/10/15

文体知识童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的,否则我的美丽的接骨树丛就不会从茶壶里冒出来了。——安徒生15好好学习天天向上2025/10/15

妙笔生花愚蠢的皇帝在游行大典后,他会怎么办呢?请展开想象的翅膀,为童话故事加上一个你认为最好的结尾16好好学习天天向上2025/10/15

存童心,做真人,不要迷失真正的自我,更不要忘记了对真善美的追求17好好学习天天向上2025/10/15