湘少版（三起）（2024）三年级上册英语Lets Know More教案.docxVIP

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湘少版(三起)(2024)三年级上册英语LetsKnowMore教案

教学环节

详细内容

一、教材分析

《LetsKnowMore》是湘少版(三起)(2024)小

学英语三年级上册的内容，是一套以培养学生英语学习兴趣和基础语言能力为目标的教材。本册教材在内容编排上注重趣味性和实用性，通过生动的插图、简单的对话和有趣的活动，引导学生逐步掌握英语基础知识。本部分内容在教材中起到了拓展和深化的作用。它不仅对前面所学的知识进行了巩固，还引入了一些新的语言点和话题，为学生提供了更多的语言实践机会。教材中的活动设计丰富多样，包括听说读写等多种形式，能够满足不同学生的学习需求。同时，教材

注重培养学生的跨文化意识和交际能力，通过介绍英语国家的文化和风俗习惯，让学生了解不同文化之间的差异。

二、教学目标

1.知识目标

-学生能够掌握本部分教材中的新单词和短语，如[具体单词和短语列举]。

-学生能够理解并运用本部分教材中的重点句型，如[具体句型列举]。

-学生能够了解英语国家的一些文化和风俗习惯。

2.能力目标

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教学环节

详细内容

-培养学生的听说读写能力，使学生能够在实际情境中运用所学英语进行交流。

-提高学生的观察力、记忆力和思维能力，培养学生自主学习的能力。

3.情感目标

-激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

-增强学生的跨文化意识，培养学生的国际视野和文化包容心。

三、教学重难点

1.教学重点

-掌握本部分教材中的新单词、短语和重点句型。

-能够在实际情境中运用所学英语进行交流。

2.教学难点

-理解一些复杂的句型结构和语法知识。

-正确运用英语进行跨文化交际。

四、教学策略

1.情景教学法

通过创设生动有趣的情景，让学生在实际情境中学习英语，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。

2.游戏教学法

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教学环节

详细内容

设计各种有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习英语，增强学生的学习积极性和参与度。

3.合作学习法

组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习效果。

4.多媒体教学法

利用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教学准备

1.教师准备

-教材、教案、教学课件。

-单词卡片、图片、实物等教学道具。

-奖励用的小礼品。

2.学生准备

-英语课本、练习本、铅笔。

-预习本部分教材内容。

六、教学过程

1.导入环节

-设计意图：通过有趣的导入活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

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教学环节

详细内容

-活动内容：播放一段英语儿歌或动画视频，让学生观看后回答问题。例如播放一首关于动物的儿歌然后提问：“Whatanimalscanyouseeinthevideo?”引导学生用英语回答问题，从而引出本部分教材的主题。

2.新授环节

-设计意图：通过多种教学方法，让学生逐步掌握本部分教

材中的新单词、短语和重点句型。

-活动内容：

-单词教学：利用单词卡片、图片等教学道具，展示本部分

教材中的新单词，让学生跟读、拼写。然后，通过游戏活动，如“单词接龙”“猜单词”等，巩固学生对新单词的掌握。

-短语教学：结合具体的语境，讲解本部分教材中的新短语，让学生理解其含义和用法。例如，通过展示图片或实物，让学生学习短语“apencilcase”“aruler”等。然后，让

学生用新短语进行造句练习，提高学生的语言运用能力。

-句型教学：通过情景创设、角色扮演等活动，让学生理解

并运用本部分教材中的重点句型。例如，创设一个购物的情景，让学生扮演顾客和售货员，运用句型“Whatsthis?Itsa..”“Howmuchisit?It...”进行对话练习。

3.巩固环节

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教学环节

详细内容

-设计意图：通过各种形式的练习活动，巩固学生对本部分教材中的知识的掌握，提高学生的语言运用能力。

-活动内容：

-听力练习：播放一段与本部分教材内容相关的听力材料，让学生听后回答问题。例如，播放一段关于购物的对话，然后提问：Whatdoesthecustomerwanttobuy?How

muchisit?

-口语练习：组织学生进行小组活动，让学生用所学的单词、短语和句型进行对话练习。例如，让学生以小组为单位，模拟购物场景，进行对话表演。

-书写练习：让学生完成一些与本部分教材内容相关的书写练习，如填空、造句等。例如，给出一些单词和短语，让学生用这些单词和短语造句，并将句子写下来。

4.拓展环节

-设计意图：通过拓展活动，培