幼儿园大班期末总结大班上学期期末总结市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx

幼儿园大班期末总结大班上学期期末总结市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;Contents目录;第一部分;本学期，大班共有26名幼儿;温;本学期，我们班孩子的总体情况;（1）健康领域;（2）语言领域;（3）科学领域;（4）社会领域;（5）艺术领域;我们班还存在某些不足;个别幼儿在与人交流以及回答下列问题时不够大胆和自信，体现地比较胆怯，说话比较慢。

因为幼儿的年纪特征，有些幼儿在平时的教学活动中不能安静倾听，经常会说某些与目前无关的话题或做某些小动作，缺乏良好的倾听习惯。;部分幼儿对周围事物的变化关注不是很积极。

部分幼儿的空间想象力很差。;少数幼儿以自我为中心的行为体现较多，例如：争抢玩具、爱发脾气、随意拿别人物品等。

在平时的行为习惯上，有部分幼儿不礼貌，早上来不主动和老师打招呼，在课外活动中喜欢和儿童打闹，在常规方面的纪律意识有待加强。;幼儿在艺术活动中的大胆创造性还有待鼓励激发。

部分幼儿的节奏感不强，节拍把握不准，需要多听来培养幼儿的节奏感。;第二部分;我们几位老师拧成一股力，组成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。

本学期在常规方面我们基本实现了如下目标。;（1）区域活动常规;（2）坐的常规;（3）卫生常规;（4）集中教育活动常规;详细办法（1）：与幼儿共同制定规则;详细办法（2）：灵活利用奖励机制;详细办法（3）：让幼儿在限定时间内完毕任务;详细办法（4）：重复巩固、贵在坚持;第三部分;思想品德教育对于人毕生的发展都起着主要的作用，大班幼儿正处于由学前教育过渡到小学教育的承上启下时期，因此，本学期我们针对幼儿的学习和心理特性，培养幼儿多方面的品德，为进入小学学习和生活打下良好的基础。;（1）加强文化建设，注重德育的隐性资源;物质环境：园容园貌、活动室墙面和区角环境;;人际关系：师生关系和老师与老师之间的关系;（2）将节日活动与品德教育相结合;（2）将节日活动与品德教育相结合;（2）将节日活动与品德教育相结合;（3）将德育活动渗入到幼儿一日生活当中;（3）将德育活动渗入到幼儿一日生活当中;（4）家园共建促德育;（4）家??共建促德育;第四部分;（1）图书角;（2）美工区;（3）建构区;（4）益智区;（5）表演区;本学期采用的某些有效办法;（1）家园合伙协调一致，共同准备活动材料;（2）区域材料能做为班级主题活动的延伸;（3）观察幼儿个体差别，对活动做相应调整;（4）随时观察幼儿活动情况，及时引导、协助;（5）用儿化评价语言促进区域活动更加好地开展;第五部分;（1）培养更为独立的生活自理能力;（1）培养更为独立的生活自理能力;（1）培养更为独立的生活自理能力;（2）培养良好的学习习惯，提升学习能力;（2）培养良好的学习习惯，提升学习能力;（2）培养良好的学习习惯，提升学习能力;（3）储备必要的知识经验;（3）储备必要的知识经验;（4）增强幼儿的任务意识和责任感;（5）培养幼儿大胆与人合伙交往的能力;第六部分;第六部分;（1）严格执行卫生安全消毒制度;（2）做好班组内的安全自查工作;（3）开展以“安全”为主题的教育活动;（4）开展生动有趣的竞赛活动及消防演习;（5）将安全工作渗入到一日工作流程中去;（6）家园沟通，确保幼稚园外安全;第七部分;（1）利用多路径沟通，谋求家园配合最正确路径;（2）幼小衔接在进一步落实的基础上有所拓展;（3）丰富主题活动，实施高兴亲教计划;（4）充分挖掘家委员组员的智慧;本学期，我班在家园共育方面每个月的详细安排;本学期，我班在家园共育方面每个月的详细安排;本学期，我班在家园共育方面每个月的详细安排;本学期，我班在家园共育方面每个月的详细安排;本学期，我班在家园共育方面每个月的详细安排;THANKYOU