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项目式教学在培养学生批判性思维与创新能力中的实践
说明
在高中英语教学中,实施项目式教学首先要根据课程大纲和教学目标,明确项目任务的核心目标,并结合学生的兴趣、实际水平以及学科特性,设计出具有挑战性和实践意义的项目任务。项目任务应包括语言技能的综合运用,如听、说、读、写等,并能引导学生在真实语境中进行思维和沟通。
建构主义学习理论强调学习者是知识的主动建构者,知识理解来源于学习者在真实情境中对信息的加工与反思。在项目式教学中,学生通过具体任务或项目活动进行学习,不仅需要获取相关语言知识,还要在解决问题、完成任务的过程中不断建构理解。这种理论基础
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