以爱为舟，以智为楫——小学教师评职称班主任管理经验总结（2400字）.doc

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以爱为舟，以智为楫

——小学教师评职称班主任管理经验总结（2400字）

清晨六点五十分，我总习惯站在教室门口迎接孩子们。六年如一日，当第一缕阳光穿过走廊的绿萝藤蔓，照在孩子们红扑扑的脸蛋上时，我总会想起初任班主任时老校长说的那句话：教育是种花，急不得，等得起。这艘载着四十五颗童心的教育之舟，在六年时光里，我逐渐摸索出属于自己的航行之道。

一、春风化雨：用温度融化成长坚冰

（一）倾听，是打开心门的钥匙

去年深秋，班上的小雨连续三天在数学课上发呆。当我轻轻坐在她身旁时，发现她正用铅笔在课本空白处画满流泪的小人。原来父母正在闹离婚，她害怕放学回家面对空荡荡的屋子。我没有急着说教，而是每天放学后陪她在

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