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2023全国五年级数学同步练习题

五年级数学，是小学数学学习中承上启下的关键阶段。这一时期的学习，不仅是对过往知识的巩固与深化，更是为后续更复杂的数学知识打下坚实基础。同步练习作为课堂教学的延伸与补充，其重要性不言而喻。一份好的同步练习题，能够帮助同学们及时检验学习效果，查漏补缺，强化对知识点的理解与应用能力。以下，我们精心选编了与2023年五年级数学教材同步的练习题，希望能为同学们的数学学习助一臂之力。

一、小数乘法

小数乘法是五年级上册的重点内容，它是整数乘法的扩展，也为后续学习小数除法和更复杂的运算奠定基础。同学们在练习时，要注意小数点的位置确定，以及积的近似值处理。

例题精选：

1.计算题：直接写出得数。

*0.7×0.8=

*2.5×0.4=

*0.36×0.2=

*1.2×0.5=

*（思路点拨：计算小数乘法时，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。注意积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。）

2.填空题：一个因数是2.8，另一个因数是0.3，它们的积是（）位小数。

*（思路点拨：判断积的小数位数，要看两个因数一共有几位小数。但需注意，积的末尾有0时，小数位数可能会减少。）

3.解决问题：妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.4元，妈妈买苹果一共用了多少钱？

*（思路点拨：这是一道典型的“单价×数量=总价”的应用题，注意计算结果要符合实际生活中的货币单位，通常保留两位小数。）

二、小数除法

小数除法与小数乘法互为逆运算，计算过程相对复杂一些，尤其是除数是小数的情况，需要运用商不变的性质将其转化为除数是整数的除法。此外，循环小数也是本单元的一个重要知识点。

例题精选：

1.计算题：列竖式计算（得数保留一位小数）。

*1.26÷0.28≈

*5.7÷9≈

*（思路点拨：除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。求商的近似值时，要除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取近似值。）

2.判断题：一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。（）

*（思路点拨：可以通过举例或转化为分数来理解，除以0.01相当于除以1/100，即乘以100。）

3.解决问题：张老师用100元买了一些笔记本，每本笔记本2.8元，张老师最多可以买多少本这样的笔记本？

*（思路点拨：这是“去尾法”在实际生活中的应用，因为笔记本的数量必须是整数，且剩下的钱不够再买一本时，应舍去。）

三、简易方程

简易方程的学习，标志着同学们从算术学习向代数学习的过渡。用字母表示数、等量关系、解方程以及列方程解决问题，是本单元的核心内容。

例题精选：

1.填空题：苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

*（思路点拨：用字母表示数时，数字与字母、字母与字母相乘，乘号可以记作“·”或者省略不写，数字要写在字母前面。）

2.解方程：

*3x+6=18

*4x-2.5=7.5

*（思路点拨：解方程的依据是等式的性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。）

3.列方程解决问题：学校图书馆有故事书和科技书共240本，其中故事书的本数是科技书的3倍。故事书和科技书各有多少本？

*（思路点拨：列方程解决问题的关键是找出题目中的等量关系。设未知数时，通常设较小的量为x，再根据倍数关系表示出另一个量。）

四、多边形的面积

本单元主要学习平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法，以及组合图形面积的计算。同学们要理解各种图形面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决实际问题。

例题精选：

1.填空题：一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

*（思路点拨：平行四边形面积=底×高，三角形面积=底×高÷2。等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。）

2.计算题：一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是3米，它的面积是多少平方米？

*（思路点拨：梯形面积=（上底+下底）×高÷2，代入数据计算即可。）

3.解决问题：一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

*（思路点拨：先根据三角形面积公式求出菜地面积，再乘以每平方米的产