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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2025高一语文教研组工作计划范文
____年我们语文教研组将根据学校工作计划认真____新课程改革
精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高
教育质量和教学质量，制订本学期工作计划：
一、工作思路
本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教
师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养
学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学
生的主体地位。
二、主要工作与措施
（一）抓紧抓实常规教学工作
1、夯实基础。
①及早下手，注重积累。
语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一
到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级
越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧
其语文的学习。
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名
篇的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内
容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中
加强记忆。
②用足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材
的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。
高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必
修〉第一、二册。以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲
‘教读课’，指导‘自读课’，重视能力培养，不断提高语文积累和
素质。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让
学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过
程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛
读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读
文本。
③有序推进，重视作文。
在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，
逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批
改，详细讲评，提高学生的写作能力。
2、广泛拓展
“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一
步树立大语文观念。
（1）扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语
段，让学生阅读，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况。
（2）提倡以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作
文素材。
（3）坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级。
3、开展活动，激发热情
突出语文教学的特色，各年级可根据语文学习和学生发展的实际
情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展古诗文吟
诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。
4、建立听课、说课、评课的制度
各备课组本学期安排3-____人开展公开课，要求大家尽量参
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